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2020-10-24 发布于天津
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秋天第二课时教学设计.docx

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第第页秋天第二课时教学设计教学要求正确流利有感情地朗读课文能有感情地背诵全文感受诗中描写的景象之美了解秋天的特点激发对大自然的喜爱之情教学过程一复习导入通过上节课的学习你能用一句话来说说你对秋天的感受么出示第一小节是呀走在秋天秋天的太阳更娇更红秋天的空气更甜更好谁愿意来读一读指名学生朗读过渡为什么秋天的太阳更娇更红秋天的空气更甜更好呢让我们跟着作者一起走进秋天去瞧一瞧看一看吧二精读课文细细品味过渡调皮的秋风和我们玩起了迷藏你们知道它都躲到过什么地方吗一秋风吹过田野小路果园它使田野和果园都发生了哪

第第 PAGE # 页秋天》第二课时教学设计教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情地背诵全文。 2、感受诗中描写的景象之美，了解秋天的特点，激发对大自然的喜爱之情。教学过程：一、复习导入 1、通过上节课的学习，你能用一句话来说说你对秋天的感受么 ? 2、（出示第一小节）是呀，走在秋天，秋天的太阳更娇更红，秋天的空气更甜更好。谁愿意来读一读 ?指名学生朗读。 3、过渡：为什么秋天的太阳更娇更红，秋天的空气更甜更好呢 ?让我们跟着作者，一起走进秋天，去瞧一瞧，看一看吧 ! 二、精读课文细细品味过渡：调皮的秋风和我们玩起了迷藏，你们知道它都躲到