2.2.3数学归纳法导学案.docxVIP

08课时 2.2.3 数学归纳法 学习目标 1．了解数学归纳法的基本思想， 掌握数学归纳法的基本步骤； 2．能运用数学归纳法证明一些与正整数 n有关的 数学命题，培养学生观察、归纳、发现的能力． 学习过程 一、学前准备 1．对于数列 an ，已知 a1 1 ，且 an an 1 (n 1,2,L ) ，那么该数列的各项能 1 an 确定吗？请归纳出数列 an 的通项公式。 2．你了解多米诺骨牌游戏吗？请上网查查看。 二、新课导学 ◆探究新知 （预习教材 P92～ P94，找出疑惑之处）问题 1：如图： 有若干块骨牌竖直摆放。 在多米诺骨牌游戏中，能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么？ 1） 2） 问题 2：证明上面数列 an 的通项公式 an 1 这 n 个猜想与上述多米诺骨牌游戏有相似性吗？你能类比多米诺骨牌游戏解决这个问题吗？ 多米诺骨牌游戏 1 通项公式 an 的证明方法 原理 n  ⑵若第 k 块倒下时， 则相邻的第 k+1 块 也倒下。 根据⑴和⑵，可知不 论有多少块骨牌， 都 能全部倒下。 问题 3 ： 上述证明方法叫做数学归纳法， 一般地，用数学归纳法证明一个与正整数 n有关的命题， 其证明步骤如何？ ◆应用示例 例 1：用数学归纳法证明 12 + 22 + L + n2 = n(n + 1)(2n + 1) (n N *) 6 ⑴第一块骨牌倒下。 第二章推理与证明★ 2.3 数学归纳法 班级： 姓名： 学习时间： 年 月 日 ◆反馈练习 用数学归纳法证明： 1．首项是 a1 ，公差是 d 的等差数列的通项公式 是 an a1 (n 1)d ，前项和的公式是 sn na1 n(n 1) d 。 2 新课标第一网 2. 当 n 为正整数时， 1 3 5 (2n 1) n2 2． 1 2 3 n 1 n(n 1) 2 课后作业 1．用数学归纳法证明 : 1 a a2 an 1 1 an 2 1,n N ) ，在验证 n 1 成立时， 1 (a a 左边计算所得结果是 （ ） A． 1 B ． 1 a C． 1 a a2 D ． 1 a a2 a3 2．用数学归纳法证明： 1 2 22 2n 1 2n 1 学习评价 一、自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ） A．很好 B ．较好 C ． 一般 D ．较差 二、当堂检测 用数学归纳法证明： 首项是 a1 ，公比是 q 的等比数列的通项公式是 an a1qn 1 ，前项和的公式是 sn a1 (1 qn ) 1 q - 16 - n 条 段，两两相交，将 最 09 2.2.3 数学归纳法 学习目标 1．巩固掌握数学 法的基本步 ， 能 格按照数学 法 明 的格式 写； 2．能运用数学 法 明一些与正整数 n有关的 数学命 ，培养学生 察、 、 的能力． 学习过程 一、学前准 1．已知 P(k ) 成立， P(k 1) 成立，且 P(5) 不 成立， 一定 的是 （ ） A． P(4) 成立 B ． P(4) 不成立 C． P(6) 成立 D ． P(6) 不成立 二、新 学 ◆探究新知 （ 教材 P94～ P95，找出疑惑之 ） 1：已知 f (n) 1 n 2 (n 1) 3 (n 2)n 1 f (n 1) 与 f (n) 有何关系？ ◆ 用示例 例 1：已知数列 1 , 1 , 7 1 ,... 1 1) 1 4 4 7 10 (3n 2)(3n ?， 算 S1， S2， S3， S4，根据 算 果，猜想 Sn 的表达式，并用数学 法 行 明。  ◆反 1．用数学 法 明： 1 1 1 ... 1 n 1 3 3 5 5 7 1)(2n 1) 2n 1 (2n 2．如 ， 在 内画 1条 段， 将 分割成两部分； 2条相交 段，彼此分割成 4条 段，将 分割成 4部分；画 3条 段，彼此最多分割成 9条 段，将 最多分割成 7部分；画 4条 段，彼此最多分割成 16条 段，将 最多分割成 11部分；那么 ⑴在 内画 5条 段，它 彼此最多分割成多少条 段，将 最多分割成多少部分？⑵猜想： 内两两相交的 n 条 段，彼此最多分 割成多少条 段？ ⑶猜想：在 内画 多分割成多少部分？并用数学 法 明猜想。 ① ② ③ ④ ⑤ 第二章推理与证明★ 2.3 数学归纳法 班级： 姓名： 学习时间： 年 月 日 学习评价 一、自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）A．很好 B ．较好 C ． 一般 D ．较差二、当堂检测 1. 设 f (n) 1 1 1 1 (n N ) ， n 1 n 2 n 3 2n 那么 f (n