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功教学设计丹东市第二十六中学胡艳一教学目标知识与技能知道功的定义理解功的两个因素掌握功的公式明确公式中各个字母所代表的物理量知道功的单位知道功是标量理解正功和负功的含义知道什么是几个力对物体所做的总功过程与方法通过实例体会做功的两个因素在具体的物理情景中判断物体所受各力是否做功以及做功的正负通过例题的分析与计算掌握合力做功的计算方法情感态度与价值观功与生活联系非常密切通过生活实例来探究功培养学生观察生活热爱生活的良好品质二教学重点功的概念功的计算公式三教学难点如何判定各个力做功的正负各个力所做的
《功》教学设计
丹东市第二十六中学 胡艳
一、 教学目标
1、知识与技能
知道功的定义，理解功的两个因素。
2?掌握功的公式： W FS,明确公式中各个字母所代表的物理量，知道功的单 位。
3?知道功是标量，理解正功和负功的含义。
4.知道什么是几个力对物体所做的总功。
2、 过程与方法
通过实例体会做功的两个因素。
在具体的物理情景中，判断物体所受各力是否做功以及做功的正负。
通过例题的分析与计算，掌握合力做功的计算方法。
3、情感、态度与价值观
功与生活联系非常密切，通过生活实例来探究功，培养学生观察生活、热 爱生活的良好品质
二、 教学重点
功的概念。
功的计算公式。
三、 教学难点
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