圆环的面积说课稿.docx

圆环的面积说课稿 夏孜盖乡中心校 刘波 一、 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册， 《圆环的 面积》。 二、 教学目标： （一） 知识与技能 1、 使学生认识圆环的面积，掌握圆环的特征，掌握计算圆 环的面积的方法。 2、 培养学生的动手操作能力，观察能力和想象能力，建立 初步的空间观念。 3、 会计算组合图形的面积，能根据图形的通知和条件，有 效地选择计算方法。 （二） 过程与法方 1、 通过学生动手操作， 从中悟出圆环的特征及圆环的计算 方法。 2、 通过小组合作、探究，并联系生活实际，让学生体验数 学与日常生活的密切相关，能用圆环的知识揭示生活重点简单 现象，解决一些简单的实际问题。 （三） 情感态度与价值观 让学生积累认识图形的学习经验，体会转化等数学思想方 法，增强空间观念，感受数学文化，发展数学思考。 三、 教学重难点 1、 掌握圆环面积的计算方法。 2、 掌握求简单组合图形面积的方法。 四、 教学准备 多媒体课件、剪刀、纸片等 五、 教法与学法 教法：创设情境、质疑引导。 学法：小组合作探究，动手操作法。 六、 教学过程 （一）导入。 本节课的导入，采用图形导入法，因为圆环在我们生活中 很常见学习和什么是圆环，是为了自然引出圆环的面积这一课 题，同时又为后面计算圆环的面积打好基础。 （二）探索新知。 1、 首先出示五环图，是为了让学生对圆环有初步的认