- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
重症医学科( ICU)医院感染管理制度
一、人员管理
1、医护人员进入 ICU,需更换工作衣、裤、鞋,戴工作帽,不戴手
饰,外出时必须穿外出工作服,更换外出鞋。
2、医护人员患有传染性或感染性疾病时应暂停在室内工作。
3、严格探视制度,限制探视人数,患有感染性疾病者不得进入。
4、严格洗手制度, 特别强调手的清洗与消毒, 在预防病人医院内感
染尤其是同一病人多部位感染或同一病原体多部位感染中有积极意
义,医务人员在进行各种检查、治疗、病人与病人之间、部位与部位
之间的护理前后,均要认真洗手或用卫生手消毒。
二、环境管理
1、 ICU 应保持整洁,定时通风换气,确保无尘、无虫蝇。
2、ICU 布局合理, 明确划分治疗区、 监护区及污物处置区,监护区
2
每床使用面积不少于 15m。
3、监护区、治疗室应配备空气净化装置,每日进行动态消毒,每月
进行空气、物体表面、医务人员手细菌培养监测一次。
4、每日用消毒液擦拭门、窗、桌、椅、床等,用消毒液拖地二次。
每周进行一次大扫除。
三、消毒隔离要求
1、病人的安置应将感染病人与非感染病人分开, 特殊感染病人单独
安置。诊疗护理过程中,应采取相应的隔离措施,控制交叉感染。
2、各种设备、仪器的表面,定时用清水擦拭,经常保持其清洁。
3、患者转出后,用含氯消毒剂擦拭床、桌、椅等,更换床单、被褥
等,消毒床单元。
4、严格执行无菌技术操作规程, 认真洗手或卫生手消毒, 必要时戴
手套。
5、呼吸机输入及输出管道、 氧气湿化瓶、 雾化吸入器的喷雾面罩管
道和装药液的容器,一人一用,患者使用后,送供应室清洗消毒。
6、加强病人各种留置导管的护理与观察, 应定期更换穿刺点覆盖的敷料。更换时间为:无菌纱布为 2 天,专用贴膜可至 7 天,但敷料出现潮湿、松动、污染时应立即更换。
7、加强医院感染监测,对住院较久病人,应定期进行尿、痰、伤口
分泌物及粪的细菌培养,当有感染流行时,应对 ICU 病人、接触者和
环境进行流行病学调查,以便及时控制感染。
8、加强抗感染药物应用的管理, 正确选择抗菌药物, 加强细菌耐药
性监测;尽量防止病人发生菌群失调, 有特殊流行病学意义的多重耐
药菌株感染,要严格执行消毒隔离制度。
9、加强对各种侵入性诊疗器械设备污染现状及消毒效果的监测, 包
括对使用中消毒灭菌物品及敷料污染现状的监测与管理。
10、一次性医疗用品使用后,放入黄色医疗废物袋中送医疗废物暂
存点统一处置。
您可能关注的文档
- 部编人教版新版一年级语文上册《大还是小》教案.doc
- 部编古诗文理解性默写(完整版).doc
- 部编教材小学语文各年级必读书目.doc
- 部编新人教版三年级语文上册课内阅读理解练习及答案.doc
- 部编新版小学一年级语文下册期末测试卷及答案.doc
- 部编本新二年级语文上册第7单元单元分析.doc
- 部编版1-6年级语文上册必背课文汇总.doc
- 部编版《道德与法治》六年级下册模拟试卷(有答案).doc
- 部编版一年级下册语文期末测试卷(含答案).doc
- 部编版一年级下册语文期末试卷(有答案).doc
- 第12课 我们小点儿声 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 11.2我从哪里来(教学课件)二年级道德与法治下册(统编版).ppt
- 第10课 我们不乱扔 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 1.3过好我们的课余生活 课件五年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 第十一课:多姿多彩的民间艺术(分层练习)四年级道法下册 部编版.pdf
- 第八课:大家的“朋友”(分层练习)三年级道法下册 部编版.pdf
- 第5课 我爱我们班 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第二单元 我们是公民 大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 人教部编版二年级语文下册第五单元单元教学课件.ppt
文档评论(0)