淄庆小学师德师风建设总结.doc免费

淄庆小学师德师风建设总结 20１0----２01１ 为贯彻落实党的十七大会议精神和教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的实施意见》,增强广大教师职业道德和社会主义荣辱观,建设一支与现代教育相适应的教师队伍，办好人民满意的教育,促进我校教育事业持续健康发展，本学年以来,我校根据《德州市市师德师风建设教育活动实施方案》，大力开展师德师风建设宣传教育活动,着力打造一支师德高尚、行为规范、作风优良，适应全面推进素质教育要求的高质量师资队伍。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作： 一、抓认识，以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制 教职工的认识和重视程度如何，是加强师德建设的关键所在，为此,刘书年校长在开学初就做了关于加强师德建设,提高师德修养的动员报告,分析了我校存在的主要问题,明确了开展师德师风建设活动的重要目的，阐明了开展此项活动的意义是：以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍,努力办好让人民群众满意的教育。 师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上,我们制定了《淄庆小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查、评估、考核方案,制定教师一日规范要求,建立评比奖励制度,建立教师忌事忌语,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束,始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式,主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持，对学生采取问卷调查，由社会、家长和学生对学校、对教师给以评价。 二、抓领导,以班子建设为核心,努力开创以德治校新路子 为确保教职工职业道德建设活动的顺利开展，学校成立了由校长杨海峰同志为组长，副校长肖立明为副组长，教导处、政教处等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员,责任到人，切实加强了组织领导，真正做到精心组织,统筹部署,加强领导，专人负责。制定了学习计划，严格考勤制度,切实做到制度落实、组织落实、任务落实，形成了学校党政一把手负总责亲自抓,教务、政教等相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和工作机制，形成分工负责、协调一致的工作格局。 同时,学校要求,领导班子要团结一致,工作效率高，战斗力强,班子成员要自觉抵制社会风气的不良倾向,廉洁奉公,以身作则，以自己的模范行动影响教师,平时关心群众，密切联系群众，把自己看成是群众中的一员,倾听群众的呼声,随时了解群众的思想脉搏，关心群众疾苦,积极为教师排忧解难，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念,事事处处给教职工做榜样，保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。 三、抓环境,以文化建设为载体，创设良好的德育工作氛围 教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。开学初，我们就从“优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度,塑造学生灵魂，提升教师素质”入手，努力打造师德师风健康向上的立体环境。首先,我们制作了高标准的办公室门牌和不锈钢宣传牌，更换了宣传橱窗,大力宣传党的教育法规和模范先进事迹,大大提高了校园文化气息和德育工作氛围。其次，改善学校基础设施，为师生生活服务。借“村村通自来水工程”　建设之际，将自来水引进我校，改善师生饮水质量。庄严神圣的升旗台,规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊,卫生舒适的餐厅食堂，突显了我校各类设施和校园文化特色，使老师们置身学校,能时时提醒自己：请按规范要求自己。 四、抓活动，以开展活动为形式，促进良好师德师风的养成。 为抓好师德师风建设工作，我们认真学习《庆云县师德师风建设教育活动实施方案》,查摆问题,制定整改措施,我们针对我校教职工队伍师德建设的现状，适时对全体教师提出了“正己、敬业、爱生、奉献”的要求,并举行了一系列活动，推动师德师风建设工作的开展。 １、加强德育骨干队伍建设一直是我们强化师德师风建设工作的重要一环。在学校德育工作中,教导处、政教处、班主任、是实施德育工作的主力军,班主任在学校德育中占有很重要的位置,班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保