(完整word版)(青岛版)五年级数学下册分数的意义和性质(练习题).doc

（青岛版）五年级数学下册 分数的意义和性质 班级 ______姓名 ______ 4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是 ____枝。 5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是 ____枝。 6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的 ____。 看图完成下面各题。 1 （ 1）把一块饼平均分成 2 份，每份是它的（ ）。 （ 2）把一张正方形的纸平均分成 4 份，每份是它的（ ），3 份是它的（ ）。 （ 3）把一条线段平均分成 5 份，每份是它的（ ）， 4 份是它的（ ）。 8. 把全班学生平均分成 6 组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人 数是全班人数的（ ）。单位“ 1”是（ ）。 9. 8/10 是把单位“ 1”平均分成 ( ) 份，表示这样的 ( ) 份的数。 把全班同学平均分成６组 , 一个组的人数是全班人数的 ( ) ，两个组的人数 是全班人数的 ( ) 。 用分数表示下面各图中的涂色部分 . （ ） （ ） （ ） （ ） 2