浙教版科学七上1.2《走进科学实验室（第一课时）》表格教案.docVIP

教学内容 走进科学实验室 第一课时 科 别 科学 年 级 九年级 设计者 陈进 时 间 45分钟 学习目标 情感态度与价值观：通过实际例子体会观察的局限性，需要借助仪器 重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性 过程方法：掌握实验的基本方法 （任务分析） 第一安排认识实验室守则， 第二事项， 第三处理方法， 第四实验仪器的名称 教学过程 一、设问导入 在实验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。21世纪教育网版权所有 二．实验室里的仪器 　教师：利用课本P8的图 ，介绍仪器的名称、用途，并演示其正确使用方法。 　试管架：放置试管等的仪器。　 试管：少量物质反应时用的容器。 　试管夹：夹持试管等。 　酒精灯：使物质加热的工具。 　药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。 　停表：测量时间的仪器。 　天平和砝码：测量物体质量的仪器。 　电流表：测量电路中的电流的仪器。 电压表：测量电路中电压的仪器 　显微镜：观察微小的物体。 天文望远镜用于观测遥远的星体。 强调一点：虽然说各种工具和仪 器是可以帮助我们做出准确的判断，但是每一工具和仪器都有它自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行规范操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。21教育网 二．实验室的安全 教师讲述： 同学们到实验室做实验时，一定要按照实验室的安全准则来进行实验操作，以免发生实验事故。仔细阅读书本P9页实验室安全守则，然后讲讲在实验室中该注意点什么？为什么？ 1．实验室的安全守则 （1）检查实验所需的药品、仪器是否齐全。没有经教师允许，绝对不允许随意碰药品以及混合化学物品，以免发生意外事故。 21 （2）不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 （3）取用药品遵守“三不”原则： 不能用手接触药品 不要品尝药品 不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。 （4）用剩的药品要做到“三不一要”： 不能放回原瓶 不能随意丢弃 不能带出实验室 将用剩下的药品放入指定的容器内 2.常见警告标志 识别常见警告标志 三．意外事故的紧急处理 遇到了意外伤害事故你会怎么做？1、烧伤烫伤2、被化学试剂灼伤 (1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿抹布盖灭 (2)若不慎烫伤，用大量的冷水冲洗受伤处 (3)若被一般的化学物质灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上 （4）如被浓硫酸灼伤，先用干抹布擦干，之后用大量冷水冲洗 （5）如果意外伤害比较严重，要通知老师。如果实验室发生火灾，要打火警（电话119） 板书设计 1、2 走进科学实验室 一、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。 二、实验室里的仪器： 试管架、试管、试管夹、酒精灯、药匙、玻璃棒、停表、电压表、电流表、天平和砝码、显微镜 三、实验室里应注意的事项以及意外事故的紧急处理 本教学设计特点的概括： 将学生带入实验室进行教学，充分利用实验室器材认识各个仪器的使用方法和注意事项。让学生看到摸到认识到实验室的各项任务和仪器。直观具体的完成教学目标。调动学生积极性，主观能动性来主动的学习。 设计的理论依据 优势