浙教版科学七上1.2《走进科学实验室》表格教学设计.docVIP

学科 　科学 年级 　七年级 章节 　第一章第二节：走进科学实验室 教学目标 1.熟悉科学实验室常用的仪器。 2.初步了解观察实验的方法，学会记录和描述简单的实验现象。 3.知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据的测量。 4.培养在实验中实事求是的科学态度。 难点 对实验现象的正确观察、准确的记录和描述。 重点 1.激发学生学习《科学》的兴趣； 2.简单实验现象的观察方法和准确记录及描述。　 器材准备 温度计、电压表、电流表、酒精灯、分子模型、秒表、放大镜、烧杯、天平、显微镜、试管、试管架、试管夹、常见的危险警告标志等各种常见的实验器材。 　 教学过程 导入 科学研究是以实验为基础的，学习科学需要经常在实验室做各种各样的实验，让我们一起来认识一下科学实验室。 　 授课内容 科学实验室 　 　 教学过程 授课内容 　 答：电源插座、急救箱、灭火器。 介绍实验室常见的器材，并说明他们的用途。 三、实验室的安全 为防止发生意外伤害事故，我们必须严格遵守实验室安全守则。 实验室安全守则： 1.听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2. 察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应急情况处理器材的位置，并牢记在心。 3. 不要在实验室内游戏、追逐打闹，以免发生危险；不要在实验室早餐或吃零食。 4. 不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 5. 没有老师的指令不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 6. 没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试剂等实验材料，以免发生意外。 7. 打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。 8. 任何物品在使用前先看说明书或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在排风柜子下提取，用完后即封住容器。 9. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己眼睛。 10. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕要整理要洗手。 常见的危险警告标志 注意：如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并报火警119。 读图分析： 从图中找出哪些同学的行为不符合实验室安全守则？ 四、常见实验操作 1、胶头滴管的使用 胶头滴管的主要用途： 1、用于吸取少量液体。 2、用于滴加少量液体。 滴管的使用方法： 1、吸取液体的方法： 第一步：在试剂瓶外挤出胶头滴管中的空气； 第二步：伸入试剂瓶中吸取液体。 2、滴加液体的方法： ①胶头滴管要竖直悬于试管口的正上方。 ②不能将试管倾斜滴加。 ③不能伸入试管内。 ④不能接触容器内壁。 ⑤滴管用后要立即冲洗。 2、酒精灯的使用 使用方法和注意事项： 1．酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4 。 2．添加酒精时，用漏斗添加酒精。 3．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。 4．应用火柴点燃酒精灯。 5．给物质加热时应用酒精灯的外焰。 6．绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯 7．熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，切不可用嘴吹灭。 8．加热时玻璃仪器不要与酒精灯的灯芯接触 9．给玻璃仪器加热时，应先擦干仪器外壁的水珠。 10．如果碰倒酒精灯并导致燃烧，应立即用湿抹布或沙土扑灭。 3、放大镜的使用 使用放大镜的正确方法 方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 方法二：放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。 　 作业布置 1.作业本第二节 2．整理并制成表格写出实验室器材的用处及实验室安全和仪器的使用。 　 教学反思 学习了科学实验室和实验室的安全以及各种仪器的使用.学生在教师演示以及出示各种仪器是较感兴趣，气氛活跃，但在理论上教学时较为沉闷，往后有待加强这方面教学对学生的吸引力，为以后牢固掌握只是打下坚实基础。 　 上课时间：　　　　　　　　　　　　授课人：