浙教版科学七上1.2《走进科学实验室》表格教案.docVIP

PAGE 一次备课 课题：7上1.2《走进科学实验室》 二次备课 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解实验和观察的意义，熟悉科学实验常用的仪器； （2）知道常见的实验操作。 2、过程与方法： （1）了解实验的方法，并掌握一定的实验技巧。 （2）学会记录和描述简单的实验现象。 （3）在实验过程中训练语言表达能力和交流能力 3、情感态度与价值观： （1）在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。 （2）通过观察仪器演示实验和自己动手体验激发学生的学习兴趣。 教学重、难点： 教学重点：认识实验仪器及正确的操作方法 教学难点：规范科学实验操作 教学过程： （一）设置情境，引入新课 引入：在进行前面内容的学习后，我们知道科学就在身边，那么进行科学研究的最重要的一步是什么？（可叫学生回答），就是观察与实验。 （二）新课教学 【板书】：科学实验室 简单介绍本校的实验室情况，完成活动P7 展示实验仪器，引导学生观察仪器；介绍实验仪器的名称和用途，扼要说明下列仪器的使用，若学生熟悉的仪器，让学生介绍。 试管架—放置试管等的仪器。 试管—少量物质反应时用的容器。 试管夹—夹持试管等。 酒精灯—物质加热的常用热源。 药匙—取少量粉末状（或小颗粒状）的药物。 停表—测量时间的仪器。 天平和砝码—测量物体的质量的仪器。 电流表—测量电路中电流的仪器。 电压表—测量电路中的电压的仪器。 显微镜—可观察微小（如细胞等）的物体。 [思考] 我校实验室器材是怎样分类摆放的？ 阅读：实验室安全守则9条P9 实验室危险物品的标志认识，图片展示。 【提问】：如果实验室出现意外伤害事故如皮肤烫伤等，怎么办？ 烧伤或烫伤——用大量冷水冲洗伤处 被化学试剂灼伤——用缓缓的流水冲洗1分钟以上 如果意外事故严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，有序离开并拨打火警电话119 [读图] 完成P10实验室里的操作 [板书] 常见实验操作 [活动] 胶头滴管的使用 1、使用滴管时，胶头在上，管口在下。2、滴管口不能伸入受滴容器。3、滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 [活动] 1、酒精灯的使用 酒精灯各层火焰中，外焰温度最高，焰心最低，居中的是内焰。 2、放大镜的使用 （三）课堂小结： 1、认识各种实验仪器及作用 2、实验室操作方法，常见仪器的正确使用 （四）板书设计 一、实验室里的仪器 二、实验的操作和观察 实验时：1、明确目的 2、仔细观察 3、规范操作 课后反思（三次备课）： 上课人： 上课时间： 【评价练习】 1、下列仪器中，用来加热的是 ，取用少量固体药品的是 ，滴加少量液体的是 ，用作少量物体反应的容器的是 ，常用来搅拌的是 （1）烧杯 （2）滴管 （3）酒精灯 （4）玻璃棒 （5）药匙 （6）试管 2、如果在实验室发生了意外伤害事故，被酒精灯火焰烫伤了，正确的处理方法是 。若是被化学药剂灼伤，则正确的处理方法是 。 3、酒精灯的火焰可分为 、 和 。其中温度最高的是 ，温度最低的是 ，温度居中的是 。 4、下列实验操作中，正确的是 （ ） 5、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ） A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥