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第二次课
定量资料的统计描述;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;四组学生的《统计学》成绩，求均数：
78、79、80、81、82， =80
70、75、80、85、90， =80
60、70、80、90、100， =80
70、71、80、89、90， =80
;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;平均水平与集中趋势;正态分布及其应用;正态分布及其应用;正态分布及其应用;测量值分组;正态分布及其应用;正态分布及其应用;正态分布及其应用;正态分布及其应用;中位数与百分位数;中位数与百分位数;中位数与百分位数;中位数与百分位数;中位数与百分位数;中位数与百分位数;中位数与百分位数;几何均数;几何均数;几何均数;几何均数;几何均数;利用EXCEL求均数标准差;利用EXCEL求均数标准差;利用EXCEL求均数标准差;利用EXCEL求均数标准差; 为了解婴儿的骨强度，以胫骨中段骨骼的超声传导速度（SOS）为指标（m/s），通过测量我们获得如右所示的资料。;利用EXCEL转换频数表;利用EXCEL转换频数表;得到结果：;菜鸟级
掌握均数和标准差的含义、计算和表达
大虾级
掌握均数和标准差的含义、计算和表达，懂得中位数和四分位数的用途与计算
学霸级
掌握均数和标准差的含义、计算和表达，懂得中位数和四分位数的用途与计算，了解几何均数，掌握医学正常值范围的计算;谢谢！
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