九年级语文教学目标与计划((12篇).docxVIP

九年级语文教学目标与计划（ （ 12 篇） 九年级语文教学目标与计划（ 第一篇： 一、情景分析： （ 一） 学生基本情景分析： 从整体来看，语文的综合本事也在原先的基础上有了较 大的提高，部分学生身上好的习惯 （ 课堂听讲，记笔记，发 言提问、课外阅读 ） 正在逐步养成，但仍有少学生的学习兴 趣和学习态度没有明显的转变。 （ 二） 教材分析： 初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段 （ 第五、 六学期 ） ，也即最终阶段。教学重点上升为培养学生在生活 中运用语文的本事，使学生懂得语文对生活的服务关系，发 挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生 文学欣赏的本事。 语文基本训练更进一步， 进行记叙、 说明、 议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 本学期拟上完九年级上册及部分下册资料，上册教材共 分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第 二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化， 第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情 的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、 戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。 二、教学目标 知识与本事目标： 了解描述方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文 中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含 义和作用，理解思想资料和文章的思路，了解基本写法，具 有必须的语言感受本事，初