优秀家访案例精选(30篇).docx

优秀家访案例精选（ 30 篇） 优秀家访案例精选 第一篇： 家访案例 家访那是我们儿时的事了，如今又重提起家访，从我和 学生的切身感受中我更加体会到家访的重要。 他是班级的班干部，潜力强又热心。班级的一切事务， 他都管理得井井有条。老师交给的任务总是完成的及时、认 真。就是这么一个优秀的孩子，在作业本上的表现却是不尽 如人意，一片潦草，很少望见“ A”。我带着这种疑惑，走进 了他的家中。在他的家中，我看到了很多，也有了很多的感 触。进入他家的客厅，映入眼帘的便是一块小黑板，上面写 着他一天的计划，每一条都落实了具体的时间。多么细心的 母亲呀！这么一个有条理的家庭培养出来的孩子，作业怎样 会当天由于他的母亲工作很忙，正在接待一位客人，我便走 进了他的小房间。进入房间我所看到的一切，使我一下子都 明白了。房间里到处扔的都是报纸、杂志。再看书架更令我 惊讶的是，书架上竟然有我最不提倡孩子们看的 XX 卡通书 在征得他的同意下，拉开了他的抽屉，那哪里是一个孩子就 应有的书桌呀，抽屉当中满满的都是玩具，简直是一个玩具 仓库！我明白了正是由于这量多而又不合时宜的玩具使他不 能够专心做每一件事。找到了问题的根源，就要想办法解决 它！ “言传不如身教”我便和他一齐收拾屋子，我教他怎样 给物品分类，怎样整理书籍。在我们的共同努力下，他的房 间已经初见成果。我便及时鼓励他，并给他留了“作业”让 他把抽屉中的玩具妥善处理。随即我和 他的母亲沟通，互相交换了教育孩子的想法，明确了教 育孩子的方案，帮孩子养成良好的习惯。 透过这次家访，我深深地感觉到，如果没有家访我绝对 不可能弄清一个优秀的学生干部在家里的表现。这就说明孩 子有时在校园和在家中的表现的是不一样的，要想使每一个 孩子都健康顺利的发展，我们不单单关注他们在校园的表 现，更就应走向学生的生活，缩短与他们的距离感，发现他 们成长中的问题，帮忙他们解决困惑。走向学生的生活，那 是一件使人精神振奋的事！ 优秀家访案例精选第二篇： 家访案例 家访背景： 本学年我接了个新班一一三年一班。郭金涛是第一走进 我视线的孩子。刚接手此班，我就发现这个孩子课堂上课经 常溜号，不注意听讲，不遵守纪律，学习成绩差，我从他的 眼神里看到了他的心事很重，也存在自卑与逆反心理。 期中考试后的家长会，他的家长没有来，也是当天唯一 没到会的家长。第二天，我单独和他进行了交流，询问他家 长没来的原因。刚开始，郭金涛说妈妈有事，在我的再三追 问下，孩子哭着说：“我从小学习就不好，妈妈很少向老师 询问我的学习状况。”了解到这些状况后，我和他的妈妈进 行了几次电话沟通，在电话中，他的妈妈几次欲言又止，我 猜想到她有难言之痛。这让我做出了个决定，假期第一个到 他家走访。 家访过程： 幸福的家庭都是相似的；不幸的生活各有各的不幸。初 次看到郭金涛的妈妈，我很心酸，她那布满皱纹的脸上，写 满了岁月的沧桑。这次家访也让我更加全面地了解了郭金涛 家庭的状况。他的家原先住在农村，孩子的爸爸身患重病， 虽然治病花光了家里的所有积蓄，但还是没有挽留住爸爸的 生命。为了郭金涛和姐姐能有个完美的前途，他的妈妈带着 他们姐弟俩来到（龙江）镇里，租下了一个面积很小的食杂 店，此维持一家三口人的生活。 舔犊之情是父母的爱，望子成龙是父母的情。但因为生 活所迫，家长对孩子学习和行为习惯没有很重视，导致孩子 的一些习惯的偏颇。透过和金涛妈妈推心置腹的交流，家长 表示无论生活怎样，都要多抽些时间陪陪孩子。让孩子从生 活中的点滴小事做起。从小养成良好的行为习惯。应对这样 的家庭，我没有懈怠的理由，我默默地告诉自己，我必须尽 我所能来帮忙这个不幸的家庭，我必须让孩子有突飞猛进的 进步，让金涛妈妈的愁容转成笑脸。 家访反思： 是呀，校园的教育虽不是万能的， 但我们必须会尽力的 对我来说，一个学生只是班级的六十四分之一，而在他们的 家庭中，则是家长的百分之百。我深深体会到家长对孩子的 期盼，深感教师工作的职责重大。 那次家访后，我经常打电话询问他近期的表现，开始他 是怯生生的，几次过后他能主动像我汇报他的表现。家访让 我打开了郭金涛闭锁的心灵，让我走进了他的心灵世界，师 生真诚交流，彼此打开心扉，加深了师生感情，我透过温馨 的话语和鼓励的语言对他进行激励。给郭金涛增添更多自 信，点燃他生活与学习的热情 前一天金涛妈妈打来电话，欣喜地告诉我孩子转变很 大，也比前懂事多了，个性是学习的主动性提高了。家长的 话，让我感到十分欣慰， 辛勤的付出最后换取了可喜的成果 魏书生说过： “教育是一种能够给人双倍精神幸福的劳 动。”一位优秀的班主任，会其创造性的教育打动每个孩子 的心灵，因而，他将被学生们珍藏在记忆中。对于班主任的 工作，我是在摸索中前行，失败和成功并存，但无论怎样， 我都