图形的变换——练习五(二).docx

郝滩中心小学 四年级 数学 科导学稿执笔人：张荣李芸 郝滩中心小学 四年级 数学 科导学稿 执笔人：张荣李芸 时间：2013、10 课题：图形的变换一练习五(二) 学习目标： 1、通过各种操作活动，复习图形的平移或旋转的变化过程， 能在方格纸上画出一个简单的图形绕图形上的某个顶点旋转 90。 后的图形。 2、能通过一个简单图形的平移和旋转设计简单的图案。 教材分析： 有了上节课的操作经验，学生已初步建立起了图形变换的表象。 因 此，活动时，可以先想象、后操作，然后用操作的方法来验证自己的 想象是否正确。 【导学释疑】 1、 (看课本58页第4题的图案)笑笑和淘气设计的黑板报花边, 请选择其中一个说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。 先小组内说说，再派学生代表汇报。 2、 设计一个美丽的图案。 (1)将图形Ui进行平移或旋转，设计一个美丽的图案。 (2)交流：说说图形是如何平移或旋转的? (2)交流：说说图形是如何平移或旋转的? 教学过程: 【温故知新】 仔细观察下面图案，说说图形是怎样旋转的? 【巩固提升】 你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗? ZHEJIANGl jwdhl (kT ZHEJIANG l jwdhl (kT NITSUBi5HI 【检测反馈】 试着把你的名字设计成美丽的图案 然后与同伴交流学习 【拓展延伸】 1 ?仿照下图中的某个标志，每个小组设计一个图案。你设计的图案 是如何形成的？要表现什么？ HUAW€I 【检测反馈】 【教学与反思】