圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(20201012113729).docxVIP

HI 心角、弧、弦、弦心距之间的关系 第一课时圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（一） 教学目标： （1） 理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系左理推论及应用： （2） 培养学生实验、观察、发现新问题，探究和解决问题的能力： （3） 通过教学内容向学生渗透事物之间可相互转化的辩证唯物主义教育，渗透圆的内 在美（圆心角、弧、弦、弦心距之间关系），激发学生的求知欲. 教学垂点、难点： 重点：圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理的推论. 难点：从感性到理性的认识，发现、归纳能力的培养. 教学活动设计 教学内容设计 （-）圆的对称性和旋转不变性 学生动手画圆，对折、观察得出：圆是轴对称图