人教版初二物理上册光的直线传播导学稿.docx

华英学校八年级物理导学稿 华英学校八年级物理导学稿 第四章第1节光的直线传播 撰稿人：辛桂 审稿人： 班级： 学生： 一、 导学细目 、了解光源，知道光源分为自然光源和人造光源两类； 2?、知道光在同种均匀介质中是沿直线传播； 3、 理解光沿直线传播及其应用； 4、 知道光在不同介质中传播的速度不同，知道光在真空中传播的速度值. 5、 关心生活中有关光的传播知识， 二、 课前预习 1、 能够 叫做光源。 2、 光在 中沿直线传播 3、 由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的传播情况，物理学通常用 表示 ，这样的直线叫 . 三、 课中研讨 活动一：什么是光源？生活中你见过哪些光源？他们可以分成哪两类? 活动二：探究光的直线传播条件 把蚊香点点燃，用透明的容器收集，用激光笔做光源，你观察到光在空气 中的传播径迹是怎样的？ 用透明水杯盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光笔做光源，你观察到光在 水中的传播径迹是怎样的？ 拿激光笔做光源，向果冻中垂直照射，你观察到光在果冻中的传播径迹是 怎样的？ 归纳结论： 活动三、认识光沿直线传播现象 0食、月食的成因 日食的成因：当 运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳 光沿着 传播过程中，被不透明的 挡住， 的黑影落在 ，就形成了日食。 月食的成因：当 运行到太阳和月球之间时，太阳光被不透明的地球挡住， 的黑影落在 上，就形成了月食。 影子的形成活动：手影游戏 总结：影子的形成是由于 小孔成像：画出物体 AB经小孔成像的光路图，并在光屏 * 上标出AB的像A' B '，由图可知，小孔成像是由于 形 成的。所成像的特点 的实像(填“正立”或“倒立”)， 像的大小与 到 的距离和 到 的距离 冃 有关，像的形状与物体的形状相似，与小孔的形状无关。 活动四：认识光的传播速度 光在真空中的速度： 四、当堂检测： 能够 的物体叫光源。①星星②月亮③太阳④钻石⑤电灯⑥电视屏幕⑦无 TOC \o "1-5" \h \z 影灯⑧萤火虫⑨灯笼鱼⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的有 , 一定不是光源的有 。 一个人晚上沿马路散步，经过一盏灯，此时灯照射人的影子长短会相应发生 变化，其变化情况应该是（ ） 逐渐变长 B.逐渐变短 C.先变长后变短 D.先变短后变长 3?科学家设想，人类将可能移居月球，如果能实现的话，月球上的人能看到（ ） A?月食现象 B ?日食现象C.日食和月食 D ?看不到日食和月食现象 4?在开运动会时，请你做终点计时员，你看发令员的枪冒烟开始计时，还是听 到枪声开始计时（ ） A ?看枪冒烟，因为烟雾看得清 听到枪声，因为枪声听得清 看枪冒烟，因为光速比声速大得多 看枪冒烟，因为光的传播不需要时间 5.如图所示，室内有一盏电灯正在发光，通过墙上的两个小孔透出两条光线， 请根据这两条光线，运用作图的方法找出电灯的位置 五、评价与反馈 这节课我掌握的程度： 彳畔幷盲咅 我还需要反馈的是：