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- 2020-10-27 发布于天津
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质量第二课时教学设计教学目标通过实际操作掌握托盘天平的使用方法学会用天平测量固体和液体的质量教学重点托盘天平的使用方法教学难点使用托盘天平测量固体及液体的质量教学用具托盘天平和砝码金属块烧杯水教学过程一引入新课教师通过高梓闻同学的课前展示看出同学们对上节课的内容掌握的比较全面和准确那么这节课我们会在上节课的基础上继续学习第二课时教师取出两个大小差不多的铁球哪一个铁球的质量大大多少呢学生我们可以测量一下二进行新课教师在日常生活中我们利用什么仪器测量物体的质量学生日常生活中称物体的质量的仪器有杆秤案
《质量》第二课时 教学设计
【教学目标】
通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法。
学会用天平测量固体和液体的质量。
【教学重点】
托盘天平的使用方法
【教学难点】
使用托盘天平测量固体及液体的质量。
【教学用具】
托盘天平和砝码、金属块、烧杯、水。
【教学过程】
一、 引入新课
教师:通过高梓闻同学的课前展示,看出同学们对上节课的内容掌握的比较 全面和准确。那么这节课我们会在上节课的基础上继续学习第二课时。
教师:取出两个大小差不多的铁球,哪一个铁球的质量大?大多少呢? 学生:我们可以测量一下。
二、 进行新课
教师:在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量?
学生:日常生活中称物体的质量
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