地球仪_精品儿童科普课件.doc

第8课 地球仪 教学分析 幼儿处于大班，求知欲明显增强，对周围的事物有了很强的探究欲望，前面几节课已经了解过月球，太阳系，本节课就来探索我们的地球，通过对地球了解之后，会拓展到让小朋友知道地球只有一个，是我们人类、动植物赖以生存的共同家园，很有必要让幼儿去认识、了解、热爱、保护。关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 教学目标： 了解七大洲、四大洋 认识地球仪的纬线和经线，赤道； 了解地球内部基本结构：地壳、地幔、地核 三、教学重点与难点： 教学重点：认识地球仪的纬线和经线，赤道 教学难点：了解地球内部基本结构：地壳、地幔、地核 四、教学准备： 地球仪PPT、等 五、教学过程 1.复习上次课内容与提问 2、导入与感知 ①激发小朋友对地球形状的想象 了解小朋友对地球的元认知， ②自编关于地球的故事，间接验证地球是圆形的、 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，所以不能否定小朋友，要用科学的方法，让小朋友自己去验证，然后得出正确结论 3、引导质疑： ①如何才能看到整个地球的样子?引入地球仪，让小朋友了解可以借助地球仪看到整个地球 ②经、纬线长度都一样么？ 引导小朋友发现问题，并主动思考探究所遇问题 探究实验：组装地球仪 演示实验1.探究地球仪 实验材料：材料包 实验目的：激发热爱地球的情感和探索地球奥秘的兴趣。 实验总结：通过前面趣味性的活动后，让小朋友们自己动手组装地球仪，锻炼小朋友的观察能力，教师也可对之前知识点以游戏的形式进行检测 5.总结： ?地球是 实心的，内部分为三个部分：最外层是地壳（由岩石组成），中间是地幔（由岩浆组成），里面是地核（由岩浆组成）。 ?地球仪的组成部分：底座、固定架、旋转轴和球面 七大洲，亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲四大洋，太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 6、拓展： ?把气球吹成类似地球的形状，用纸巾蘸白胶把气球一层层包裹起来（要包厚一些），晾晒几天后，可请小朋友在这个成品上绘制自己心目中的地球 ②过观察一些自然灾害图片，让学生分享一下自己的感受，培养学生爱护环境、爱护地球的意识。 六、教学反思 ①回忆课堂，教师是否反思这节课带给孩子了什么？通过一系列的教学技能，教师自己又能带给孩子什么？通过本节课的学习过程中，孩子给教师带来了什么？ ②本节课所遇问题及优化建议请分享给我们！