5金属热胀冷缩吗教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《金属热胀冷缩吗》教学设计 【教学目标】 科学概念：许多固体也有热胀冷缩的性质。有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。 教学方法：1、设计简单易操作的实验活动，有效地观察金属固体的体积变化。 2、对生活中的现象尝试用模型实验加以解释。 情感、态度、价值观： 1、 培养学生对探究各种物体热胀冷缩现象的浓厚兴趣。