四世同堂阅读答案.docxVIP

下面的文字，完成 1—5 。 校 ， 然是开学的日子，却没有国旗。在路上，他已 遇到三三两两的学生；他不敢和他 打招呼。靠着 根，他低着 疾走，到了校 外，学生 更多了。他不知道怎 的走 了那个没有国旗的校 。 教 休息室是三 南房，一向潮湿； 一夏天未曾打开 窗，潮气像 似的凝 在空中，使人不敢呼吸。 屋里只坐着三位教 。 瑞宣 来， 他 全没立起来。 在往常，开学的日子正像家庭中的 日，大家可以会 一个夏天未 面的故人和新聘来的生朋 友，而后不是去聚餐， 便是由校 客， 快活的 一天。 一天，是大家以笑 相迎，而后 上 着酒意， 烈的握手， “明天 ”的日子。今天，屋里像 墓那 潮湿， 静寂。三位都是瑞宣的老友。有两位是楞磕磕的吸着烟，一位是注 着桌子上 起的一片漆皮。他 都没向瑞宣打招呼，而只微微的一点 ，像大家都犯了同 的罪，在 中不期而遇的那 。 瑞宣向来是得拘 就拘 的人， 在就更不便破坏了屋中沉寂的空气。他 得只有冷静，在今天，才似乎得体。在今天，只有冷静沉寂才能表示出大家心中的苦 。在静寂中，大家可以 的听到彼此心中的泪在往外涌。 坐下，他翻弄翻弄一本上学期用 的点名簿。簿子的 非常的潮湿，好几 到一 ，很不易揭开。揭开， 上出了一点点声音。 一点声音，在屋中凝 住的潮气中 出，使他的身上忽然微痒，像要出汗的 子。他赶 把簿子合上。 然 么快的把簿子合上，他可是已 看到一列学生的名字——上学期 是各 的有名有姓的青年， 在已一律的，没有例外的， 成了亡国奴。他几乎坐不住了。 听一听院里，他希望听到学生 的 笑与喊叫。在往日，学生 在上 前后的乱 乱吵老 他一种刺激，使他 到：青春的生命力量 然已从他自己身上 消逝，可是 在他的周 ；使他也想去和他 一 儿 跳跳，吵吵 。 在，院里没有任何声音！学生 ——不，不是学生 ，而是亡国奴 ——也和他一 因羞愧而静寂！ 比成群的 机来 炸 更残酷！ （选自老舍《四世同堂》 ） [ 相关背景 ] 北平被日军占领后，市民过着被奴役的屈辱生活。 文中写了哪些人物？他 共同的情感是什么？ 祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。 什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着 根，他低着 疾走??”？ 系相关背景， 你的理解。 因 他当 的内心和茫然，害怕遇 熟人，特 是学生，由此可 ，他身 亡国奴内心的痛苦。 和《最后一 》描写 前气氛一 ，文中第二段也有 境描写。 摘出一 作 要分 析。 “潮气像 似的凝 在空中，使人不敢呼吸。 ”写出了人 抑、沉 的心情，烘托人 内心的沉痛。 学生 上 前的表 生了什么 化？ 什么有 的 化？ 以前吵吵 、 跳跳， 在院里没有任何声音。表 了学生 的 国情感和亡 国后的悲 心情。