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羚羊木雕学习目标积累字词理清文章线索结构运用多种方法阅读课文重视阅读理解能力的培养充分感悟本文的人物思想感情欣赏人物形象品味语言了解烘托反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙联系生活学会与父母他人沟通正确处理好亲情友情的关系从中获得有益启示并能有效地解决好类似问题自主学习思考问题预习导学给加点字注音犄角怦藏刀脸颊攥着根据意思写成语久久地注视着一个地方彼此关系十分密切总愿在一起不分开完全不放在心上说话时的声音和脸色都非常严肃读课文完成下表读课文用浪线划出人物的语言描写句从这些对话的语句中你认为这些人物
羚羊木雕
☆学习目标：
?积累字词。
?理清文章线索、结构。
?运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，充分感悟本文的人物思想感情，欣赏人物形象。
?品味语言，了解烘托、反问的修辞手法及叙述中的倒叙和插叙。
?联系生活，学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。从中获得有益启示，并能有效 地解决好类似问题
☆自主学习，思考问题
预习导学：
给加点字注音：
犄（ ）角 怦（ ） 藏（ ）刀 脸颊（ ）攥（ ）着
根据意思写成语
TOC \o 1-5 \h \z 久久地注视着一个地方。（ ）
彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。（ ）
完全不放在心上。（ ）
说话时的声音和脸色都非
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