(完整)苏教版数学三年级上册千克和克教案.docxVIP

第二 元：千克和克 第 1 千克的 教学内容：第 28～30 ，千克的 教材 析：初步感受物重，知道秤可以称物重，感受 1 千克和几千克，知道几千克是 量物体重量的 位。 教学目 ： 1.通 情境，使学生感受并 量 位千克，初步建立千克的概念； 2.使学生通 察、操作， 学生了解称物体的方法； 3.培养学生 手能力，增 学生学 数学的 趣，学 与他人合作交流。 重点 点：体会 1 千克是多重 前准 ： 教 ： 件、台秤一个、两袋 量不一 的食品、若干重 1 千克的物品、若干其他重量的物品 学生：称好自己的体重、 1 千克重的物品 教学 程： 一、 入新 情境：同学 ，你 都喜 去商店 西吧！你 些什么？ 是老 昨天在超市 的两袋 西（出示：两袋不同重的食品） 1．猜一猜：哪一袋重一些？ 2．掂一掂：哪一袋重一些？ 要知道食品准确的重量 怎么 呢？（用秤称一称） 我 就来学 用秤称物品 二、学 新 1． 件演示：介 生活中常 的秤 2． 台称，学 使用台秤称物品的方法 (1)引 学生看 ：在秤面上你看到了什么？（指 、刻度）秤面上的刻度告 我 物品重多少，像物体的 度 位是米一 ， 物品重多少也有他的 位，国 上通用  “千克”来作它的 位（板 ：千克），千克在我 生活中又叫什么？  (公斤 ) (2)千克常用字母  kg 表示。（板