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第十二课 海上救援
教学分析:
海上航行的船舶由于多种原因,导致海水进入船舱,使得船舶浮力不足而沉没,要做海上求援,我们要探索更多的科学知识。
二、教学目标:
1、了解打捞沉船过程改变物体沉与浮的相关知识
2、培养学生积极的探究能力
三、教学重点与难点:
教学重点:了解打捞沉船过程改变物体沉与浮的相关知识
教学难点:了解打捞沉船过程改变物体沉与浮的相关知识
四、教学准备:
PPT、材料模型等
五、教学过程
1、复习上次课内容与提问
潜水艇是怎么上浮下沉的?
2、导入与感知
用我国古代怀丙和尚打捞沉船的故事导入或打捞救援视频或者图片导入
3、质疑与假设:
a.怀丙和尚是如何打捞的?
浮力打捞法:先在船上放泥沙,越多越好(当然不能让船沉了),然后把绳子一头栓在船上,另一头栓在要打捞的船上,把泥沙从船里抛出去,船质量减轻,由于水的浮力作用上浮,自然把沉船捞起来了
b.通过所学习的沉与浮你是否可以想到更好的方法?
c.改变沉船的浮力可以打捞沉船吗?
4、探究实验:
1)探究实验1
实验材料:材料模型
实验目的:证明如何改变沉与浮来打捞沉船
实验构思:如何安装器材才可以做到改变船的沉与浮
实验过程:组装器材,然后将小船沉入水中,抽动注射器把空气注入玻璃瓶中
实验记录:我们会发现小船会随着玻璃瓶慢慢的浮起来
5、总结:
浮筒打捞法:用若干浮筒在水下充气后,借浮力将沉船浮出水面。
浮筒打捞法优点:产生的水浮力大而可靠,施工方便、安全。
打捞沉船还有哪些方法呢?
恢复浮力法、解体打捞法、浮力材料法、充气打捞法等
6、拓展:
通过实验观察思考,如何利用所学的知识运用到生活中呢?
六、教学反思
①针对本节课教学情况的总结
②教学器材和教学过程中遇到的问题可以在此记录并回馈给我们。
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