七年级美术下册 第6课 灯饰设计与制作教学设计 湘美版.docVIP

PAGE 2 第6课 灯饰设计与制作 课题 《灯饰设计与制作》 年级 七年级下册 执教 教学目标 知识目标：了解灯饰设计的发展及趋势 。 能力目标：运用环保材料用适合的装饰手法来设计、美化灯饰 。情感目标：能表述对灯光的情感体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对 灯光的影响。 教学重点 制作方法步骤及外观造型设计 教学难点 能合理利用生活中的废旧材料设计灯饰 教学程序 教学活动 媒体运用 （第一课时） 情境导入 师：谜语：一簇小火 照的通明 不论冬夏 到夜开花 师：大家猜猜是什么？ 师：灯是哪个传统佳节的标志？ 师：灯是元宵节的主题，它象征着红火团圆，灯也是我今天的主题，让我们走进灯的世界，一起学习《灯饰设计与制作》 谜语 一组传统灯 出示课题《灯饰设计与制作》 二、欣赏、分 析作品 师：每当夜晚来临，黑暗降下帷幕，车灯、路灯、霓虹灯流光溢彩、交相呼应成为了我们生活中的重要组成部分，现代灯饰在造型上、工艺上、材质上都显得非常丰富，时尚。灯成为了一种饰品，甚是是艺术品。 师：下面这组灯饰的造型有什么特点？ 师：你能谈谈设计师的灵感来源吗? (总结：灯饰的设计来源于生活） 出示图片等 三、灯饰设计的要素及步骤 师：看了这么多漂亮的灯饰，我也想要做个灯饰，看看我是怎么做的吧。 （视频展示） 师：在生活中我用到了纸杯做灯饰，你还能用到哪些废旧材料来做灯饰呢？ 师：看看我们的设计者他们如何利用废旧材料制作灯饰的吧 课堂上我也带来了几件灯饰作品，你能说说我都用到了什么材料吗？ （纸、塑料、玻璃、金属） 师：我都分别做了哪些造型？ 师：我又用了哪些方法来做装饰的呢？ （剪、贴、挖） 师：那么，制作一件灯饰需要用到什么步骤呢？ 第一步：选好材料 第二步：外部造型 第三步：用彩纸对它进行装饰 师：一个漂亮的灯饰就制作完成了 （视频展示） （作品展示） 总结 灯饰的造型：源于生活 灯饰的材质：（纸、塑料、布、玻璃、金属等） 灯饰的装饰：（剪、贴、挖、）等） 步骤：第一步：选好材料 第二步：外部造型 第三步：用彩纸对它进行装饰 （加图片） 四、学习活动 师：相信大家看了我刚才展示的作品，心里也有些蠢蠢欲动了吧，下面，我们以小组为单位，分配好工序，哪些人设计外部造型，哪些人负责外部装饰。利用桌上的废旧物品每组设计一至两件作品。 （师巡视做指导） 四、作品展示 对你的作品进行简要说明 通过本节课的学习你收获了什么 总结：同学们，通过今天的学习让我们懂得了，艺术从生活中来到生活中去，不要轻易扔掉你手中废品，说不定它能为你的生活添姿添彩。最后，给同学们留个问题，这些废旧材料除了可以做灯饰外还可以用来用哪些有用的东西 作品展示： 1对你的作品进行简要说明 2通过本节课的学习你收获了什么