医学统计学：绪论.pdf

《医学统计学》绪论讲稿 绪 论 时数：3 学时 教学目的与要求 ：  了解医学统计学的定义和内容  熟悉统计工作的基本步骤  十分熟悉并全面掌握医学统计学中的几个基本概念 本课重点与难点： 1、统计学的几个基本概念，它们之间是相互关联的，必须联系 在一起来理解。比如 ，要弄清楚参数与统计量的概念和相互关系 ， 因为参数与统计量的差别是抽样误差所致 ，而抽样研究是科学研究 的基本方法。 2、基本概念的掌握程度，不能简单地通过背诵名词解释的方式 来记忆 ，而是通过具体统计方法的应用能力来准确理解。比如 ，要 学会一眼判断数据资料的类型，是定量资料还是定性资料，因为这 对后面统计分析方法的选用是至关重要的。学会判断数据资料的类 型，也是本次课的教学难点。 第 1 页 共 14 页 《医学统计学》绪论讲稿 一、医学统计学的意义与基本内容 随着科学的不断发展，一个明显的趋势是从原来的定性研究向半定量或定量研究 发展。于是在学习、研究和实践工作过程中，我们将面对众多的数据。怎样才能正确 理解这些数据的内涵呢？方法很多，但最常用的方法是统计学方法的使用。 我们用几个例子来解释一下： 【例 1】高考结束后，许多高中学校在大门或围墙上挂出横幅，A 学校的横幅上 面大字写着：“热烈祝贺我校200 名学生高考成绩达到本一线”，B 学校的横幅上面大 字写着：“热烈祝贺我校400 名学生高考成绩达到本一线”。路过的你如何判断哪个学 校高考成绩更好呢？ 一般情况下，人们认为B 中学高考成绩比A 中学好，因为上本一线的学生数是A 中学的两倍。但是这样的结论是有前提的，就是两个学校参加高考的学生数必须一样 或大致相同。否则，如果A 中学参加高考的学生数是300 名，B 中学参加高考的学生 数是1000 名，那么孰优孰劣应该容易判断了。 【例2】上世纪80 年代中期，《文汇报》曾发表一篇关于人口问题的文章，其中 一个段落是谈人口寿命问题的：“一般认为农村人口平均比城市人口长寿5 岁。据统 计，湖北地区共有95 岁以上的长寿者125 人，其中24%居住在城市，76%居住在乡村。 可见城市住房拥挤、空气污染、工作紧张等诸多因素影响居民的寿命。” 这段文字的内容可分为三部分，一是论点：农村人口平均比城市人口长寿 5 岁； 二是用于证明这一论点的论据：125 个95 岁以上的长寿者中，30 人居住在城市，95 个居住在农村，可以想见的意思是绝大多数的长寿者都是农村的。于是可以得到第三 部分的内容——结论：城市生活影响寿命。 这个结论对不对呢？我们暂且不去讨论城市生活对寿命有无影响问题，对我们来 说，关键的问题是论据正确不正确。应当注意这样一个事实：在上世纪80 年代的中 国，大约有 70-80%的人口居住在农村，农村的人口本来就比城市多，若长寿者的比 例在城乡是一致的，125 个95 岁以上的长寿者中，城市占24%，乡村占76%就不足为 奇了。事实上，要想比较城乡长寿情况的差异，应当计算城乡长寿率，即： 第 2 页 共 14 页 《医学统计学》绪论讲稿 95岁的城市居民数 城市人口的长寿率= 100% 城市居民总数 95岁的农村居民数 农村人口的长寿率=