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改好《草原》第二课时PPT课件 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！ 牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。 （比喻，解释说明） （草原的辽阔，安静，河流，牛羊，马群） 1．感受内蒙古人的热情好客，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 3、背诵课文第二自然段。 自由朗读课文2—5自然段，思考：草原上的人又有什么特点，你是从哪些句子中感受到的？用——画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人民之间的深情厚谊？用～～～～画出来。并简单地写出自己的体会。（先自己学习再小组交流) 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？ 欢迎远客 热情迎客。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。 激情相见 激情相见 饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。 好客的主人是 怎样款待客人的？ 他们联欢的节目 又是什么呢？ 盛情款待 联欢话别 尽情联欢——载歌载舞 套 马 摔 跤 民族舞蹈 此情此景，作者发出怎样的感慨？ 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！ 注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里-------，再走一百五十里，也-------。草原上行车-------，只要方向不错，--------------。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些-----------的小鸟。走了许久，远远地望见了一条---------------的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像--------------，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。-----------，------------，像一条------向我们-----过来。这是主人来到-------------远客。见到我们，主人们---------------------，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：-------------------------------，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。