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石家庄工程职业学院 兽医临床诊疗技术 教案 系 部： 任课教师： 教师职称： 授课对象： 课程学时： 50 学时 学年学期： 2013 — 2014 年第二学期 第  1  次课  学时  1 授课题目（章，节）  第一章  绪论 授课类型（请打√）  理论课□√  研讨课□  习题课□  复习课□  其他□ 教学目的： 1、熟悉诊断学的基本概念 2、掌握诊断学的基本内容 3、了解诊断学的任务 教学方法、手段： 板书、多媒体 教学重点、难点： 1、重点：临床诊断学的概念；方法学；症状学 2、难点：症状学 补 充 内 容 教学内容及过程设计 和 时 间 分 配 1、诊断学的基本概念 二、诊断的基本过程 三、诊断学的任务 （一）早期诊断 （二）及时诊断 四、诊断学的基本内容 （一） 方法学 （二） 症状学（症候学） （三） 方法论 五、学好本门课程的指导思想 思考题、作业题、讨论题： 思考题： １、兽医临床诊断学的概念是什么？ ２、解释示病症状、全身症状、综合症侯群、固定症状、后遗症概念。 ３、 学好本门课程的指导思想。 课后总结分析： 第 2 次课 学时 1 授课题目（章，节） 第二章、临床检查的基本方法与程序 授课类型（请打√） 理论课□√ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□ 教学目的： 1、掌握临床检查的基本方法 2、熟悉检查程序 教学方法、手段： 板书、多媒体 教学重点、难点： １、重点：问诊、视诊、听诊；病畜登记 ２、难点：问诊、听诊、病历记录 补 充 内 容 教学内容及过程设计 和 时 间 分 配 第一节 临床检查的基本方法 一、问诊 二、视诊 三、触诊 四、 叩诊 五、 听诊 六、 嗅诊 第二节 临床检查程序 一、病畜登记 二、问诊及流行病学调查 三、现症的临床检查 四、补助或特殊检查 附： 病历记录 思考题、作业题、讨论题： 思考题： 1、问诊有哪些技巧？ 2、视诊的应用范围。 3、触诊常见的病变性质有哪些？ 4、列举脏器正常的听诊音响 。 5、临床检查程序。 课后总结分析： 第  3  次课  学时  4 授课题目（章，节）  第三章  整体及一般状态检查 授课类型（请打√）  理论课□√  研讨课□  习题课□  复习课□  其他□ 教学目的： １、熟悉整体状态的观察 2、掌握体温、脉搏及呼吸测定 3、掌握可视黏膜颜色的病理变化 4、熟悉浅在淋巴结的检查部位和病理变化的临床表现； 5、了解全身状况、被毛和皮肤的病理变化的临床表现； 教学方法、手段： 板书、多媒体 教学重点、难点： 重点：营养状况、精神状态、体温测定、可视黏膜的检查、浅在淋巴结的检查 难点：脉搏检查、可视黏膜的检查、浅在淋巴结及淋巴管的检查 补 充 内 容 教学内容及过程设计 和 时 间 分 配 第一节 整体状态的观察 一、体格、发育及营养水平 （一）体格与发育 （二）营养状况 二、躯体结构 三、精神状态 四、姿势与步态 五、运动与行为 第二节、体温、脉搏及呼吸测定 一、体温 （一） 体温升高 （二） 体温降低 二、脉搏 三、呼吸频率 第三节 被毛和皮肤的检查 一、被毛检查 二、皮肤的检查 （一）颜色 （二）温度 （三）湿度 （四）弹性 （五）皮肤肿胀 （六）皮疹 （七）脱鳞屑 第四节 可视黏膜的检查 眼结合膜 第五节 浅在淋巴结及淋巴管的检查 思考题、作业题、讨论题： 思考题： 1、营养不良的表现 2、 “河马头 ”可能反映那种类型的疾病？ 3、对比兴奋状态和抑制状态。 4、全身僵直有哪些表现？常见于哪些疾病？ 5、解释转圈运动。 6、体温测量误差的常见原因有哪些？ 课后总结分析： 第  4  次课  学时  4 授课题目（章，节）  第四章  循环系统检查 授课类型（请打√）  理论课□√  研讨课□  习题课□  复习课□  其他□ 教学目的： 1、掌握心脏检查方法和临床表现，特别注意心音变化。 ２、熟记常见动物的心率和脉搏的正常指标。 ３、掌握牛颈静脉波动的检查方法。 教学方法、手段： 板书、多媒体 教学重点、难点： 重点：心音的听诊、脉搏的频率 、颈静脉波动 难点：心区的叩诊、心音的听诊、表在静脉检查 补 充 内 容 教学内容及过程设计 和 时 间 分 配 第一节 心脏检查 一、心搏动的视诊与触诊 二、心区的叩诊 三、心音的听诊 （一）心音的形成 （二）正常特点 （三）检查方法 （四）病理变化 1、心率 2、心音增强和减弱 3．心音性质的变化 4．心音分裂 5、额外心音 6．心音节律的改变 7、心脏杂音 第二节 脉管的检查 一、脉博的检查 二、表在静脉检查 颈静脉波动 思考题、作业题、讨论题： 思考题： 1、心区叩诊所揭示的病变有哪些？ 2、列举主要家畜的心音最强听取