在科学探究中关注科学概念(20201012113251).docxVIP

在科学探究中关注科学概念 作者：郁波文章來源：中央教育科学研究所 一、为什么要关注科学概念 1、 我们发现了教学LI标的两种表述方式： 《保护我们的消化器官》（五年级上册） 知道食物在人体内的消化过程。 消化系统的不同组成部分具有不同的功能，訂的是使食物被人体吸收。 《形形色色的动物》（四年级上册） 能用不同的标准给动物分类。 动物可以被分成不同的类别，这取决于所选择的标准。 2、 两种表述方式有什么不同？ 以A和C为目标的教学追求的是什么？教学将怎样进行？ 以B和D为目标的教学追求的是什么？教学将怎样进行？ 3、曲中国和加拿大两国政府部门联合开发的“加强中国西部基础教育能力”项 目在小学科学