人教版一年级数学下册期末总复习教案设计.doc

第八单元 总复习 ? 第一课时： 100以数的加法和减法 复习容：复习100以的数,教材第93页第1题,练习二十一第1至8题. 复习目标： 1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以 的加法和减法计算知识。 2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。 复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。 复习难点：区分各个类型计算的方法。 教具准备：课件、卡片。 复习过程： 一、情境导入，复习20以的加减法。 1.师:这学期我们学习了什么?(回顾本学期所学知识) 2.师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？ 课件出示题目： 14-5＝ 16-9＝ 13-4＝ 12-8＝ 11-6＝ 9-6＝ 3+5= 7+4＝ 5+8= 学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦 二、知识整理。 师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人3题，把它们算出来。（学生计算后，集体订正） 师：这些题目都是属于100以的加法和减法，板书课题。 1、请小朋友把这些卡片分成两大类。（学生自主分类）分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。可能有两种答案： （1）加、减 （2）两位数与一位数、两位数与整十数 2、把每部分进行再分类。 观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。 3、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的容。 4、师：100以的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。 5、练一练：完成练习二十一第一、2、3题. 三、综合练习。 1、踩地鼠（判断对错）。 （1）54+6＝60（ ） （2）73-20＝71（ ） （3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。（ ） （4）23＋30﹥53（ ） 2、完成书上练习二十第5至8题,做完后集体订正. 四、全课总结。 师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色，或者你觉得哪个小朋友很出色呢 第二课时：元、角、分和找规律的复习 教学容：复习人民币的认识和简单的换算，练习二十一第9、10、11题。 教学目标： 1、学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。 教学重点：认识人民币和进行简单的换算。 教学难点：人民币之间的简单换算 一、填空题： 1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。 2.一一元的人民币可以换(?????)5角的人民币和(?????)1角的人民币.? 3.?5=(??)-5 （）-?6?=?3?+?6???（）+?6?=?5?+?9? 4.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）十元？ ?小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）？ 5.一50元可以换（）20元和（）10元。 6.一100元 可 以 换（ ）20元的，也可以换（）10元的。 7.26角＝（）元（）角 ?100分＝（）元 3元6角＝（）角 8.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个可能是（ ）（ ）、( ) 。 一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（?）、（ ）、( ）。一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（?）、（ ）、（ ）。 9．88左边的8在（?）位，表示（ ）个（ ），右边的8在（ ）位，表示（ ）个?(????）。 ?10．个位是5，十位是3的数是（ ）。 ?二、选择题： ? 1．一个篮球的价格为（） A：68分 ?B：68元 C：68角 2.一本字典的价格为（） A：8元2角 B：8角2分 C：82分 3.?2角可以兑换成（）个5分。 A：1 ?B：2? C：4? 三、解决问题： ?1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？ 2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。 3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数