各种各样的邮票教案.docx

活动目标 1,让幼儿欣赏邮票，认识各种邮票，知道邮票的组成部分，以及它的作用和用途? —2,鼓励幼儿敢于大胆想象，用鲜明，柔和的色彩制作出各种邮票. 3,发展跃然的口语表达能力，激发幼儿对邮票活动的兴趣，让幼儿在绘画设计活动中感受 快乐? 二，活动准备 教具:各种邮票集，教师制作的示范邮票 学具:幼儿分类操作的邮票，剪好花边的绘画纸，油画棒，记号笔 三，活动过程 1,导入活动 教师;前几天夏老师到邮局去寄了一圭寸信 ，可邮局的叔叔说这圭寸信少了一样东西不能寄 ， 请你们帮我看看到底少了什么 ?（出示信封） 教师出示邮票，让幼儿认识邮票，知道它的组成和特点? 1） 教师:这封信到底少了什么？（邮票） 2） 教师:夏老师真实糊涂，居然把贴邮票寄信都给忘记了 ，你们看我这里有很多邮票呢，你 们想不想看啊？ 3） 教师出示邮票，供幼儿欣赏? 4） 教师：邮票上有什么？它们都一样吗？有什么地方是相同的呢？ 教师小结：刚才小朋友看到邮票上有美丽的图案 ，和表示邮票价钱的币值，在邮票旁边有 白色花边和中国邮政四个字 ? 3,知道邮票的用途 1） 教师;你们知道邮票有什么用吗 ？（寄信） 2） 教师;有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来 ，有空的时候拿出来看看，这 是为什么呢？ 4给邮票进行分类 1） 教师出示几张图案 币值不同的邮票，让幼儿辨别 2） 教师:邮票上有的是动物，有的是人物，还有的是各种各样的风景，而且它们的面值都不 一样，有的是5分,有的是一元，现在请你们把自 己面前的邮票按照各种分类方法 ，把它放 在已有的邮票下面 3） 幼儿动手操作，教师给予指导，并了解他们采用的分类方法（师生互动） 4） 请个别幼儿讲述他的分类方法 5鼓励幼儿大胆想象，设计自己心目中的邮票 1） 教师:小朋友们，这些色彩鲜艳的邮票都是邮票设计师们设计的 ，如果你是邮票设计师， 你准备设计怎样的邮票图案呢 ？ 2） 幼儿讨论说出自己的想法 （师生互动） 3） 教师讲解设计的注意点 教师：邮票的旁边有一条白边 ，我们在设计的时候也要留下一条白边 ，然后在邮票上写上 中国邮政四个字，这样就象邮票了 ? 4） 幼儿开始动手绘画设计自己心目中的邮票 ，提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白 边 5） 活动评价 教师:谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听 ？ 6） 活动延伸 教师:刚刚和小朋友说了这么多，我还有一件事没做好呢 ？请你们陪我把贴好邮票的信寄 出去好吗（师生律动出场） 各种各样的邮票 社会 班级大一执教者杨帆时间2012.11.28 活 动目标1.欣赏各种邮票，感受邮票的丰富性和趣味性 ，了解邮票的作用。 2?体验自己 绘画邮票的乐趣。 活动重难点重点 了解邮票的用途以及相关的知识。 难点自己动 手制作一张属于自己的邮票。 活 动准备1.PPT课件《各种各样的邮票》 2?与幼儿一 起收集各种用过的邮票。 活动过 程一、 引起幼儿兴趣。 出示信件 师 小猫咪写了一封信给我可是不知道怎么了 ，它又被退了回去， 邮局的叔叔说 小猫咪的信上少了一样东西 所以不能邮寄。你们猜你们猜猜看 小猫咪 的信上少了什么呢 猜谜语并揭示答案 你们认识它吗 它是什么 师唉呀原来是 忘了贴邮票了。 师幼总结邮票的作用。 二、观赏邮票。了解邮票票面组成。 师 小朋友，你见过邮票吗 你见过的邮票是什么样 的？幼儿自由发言 教师总结邮票的作用与组成。 师 邮票有很多种 上面的图案也各 不一样。老师也为你们准备了邮票 看一看说一说邮票上面有什么。找一找邮票上有 没有不同的地方。 着重看图案、内容、价钱 师 小朋友 和你身边的朋友把邮票放在一起 看一看。邮票上有相同的地方吗 把相同的地方找出来。 都是矩形、有图案、齿孔、中国 邮政、CHINA、数字 三、再次观赏邮票 认识票号和票种。 师现在我要请小朋友来看看我的邮票 咦怎么 在这下面还有一行数字 2004-3 这表示什么意思呢 这是邮票的票号 表示这是2004年 的第3套邮票 师在票号的后面还有一行数字 4-1 J这又表示什么呢 师对了 这是邮票的票种 4表示这套邮票有4张 1表示这是第1张 还有第2张第3张和第4 张。 师 J是纪念邮票的缩写 还有字母T是特种邮票的缩写。 观赏最早的邮票。 四、欣赏集邮册。 师 小朋友 邮票好看吗 喜爱邮票的人们会把邮票收集起来 专门 放在一个本子里 这个本子就叫“集邮册”小朋友带来了邮票 老师也带来了很多集邮册 等一会儿我们可以再看一看 注意 不能把邮票拿出来 翻的时候要轻轻地 要爱护邮 票。 师 邮票收集起来有观赏性 以后还有升值的空间。 五、幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新 线条要流畅。 师 小朋友们 你们想来设计一 张属于自己的邮票吗 你可以画上一件有意义的事情 还可以画上人物 也可以画上你见