中考数学压轴题专项训练有答案.docVIP

20XX中考压轴题专题训练 训练目标 熟悉题型结构，辨识题目类型，调用解题方法； 书写框架明晰，踩点得分（完整、快速、简练）。 题型结构及解题方法 压轴题综合性强，知识高度融合，侧重考查学生对知识综合利用能力，对问题背景研究能力和对数学模型和套路调用整合能力。 考查关键点 常考类型举例 题型特征 解题方法 问题背景研究 求坐标或函数解析式，求角度或线段长 已知点坐标、解析式或几何图形部分信息 研究坐标、解析式，研究边、角，特殊图形。 模型套路调用 求面积、周长函数关系式，并求最值 速度已知，所求关系式和运动时间相关 分段：动点转折分段、图形碰撞分段； 利用动点旅程表示线段长； 设计方案表示关系式。 坐标系下，所求关系式和坐标相关 利用坐标及横平竖直线段长； 分类：依据线段表示不一样分类； 设计方案表示面积或周长。 求线段和（差）最值 有定点（线）、不变量或不变关系 利用几何模型、几何定理求解，如两点之间线段最短、垂线段最短、三角形三边关系等。 套路整合及分类讨论 点存在性 点存在满足某种关系，如满足面积比为9:10 抓定量，找特征； 确定分类；. 依据几何特征或函数特征建等式。 图形存在性 特殊三角形、特殊四边形存在性 分析动点、定点或不变关系（如平行）； 依据特殊图形判定、性质，确定分类；依据几何特征或函数特征建等式。 三角形相同、全等存在性 找定点，分析目标三角形边角关系； 依据判定、对应关系确定分类； 依据几何特征建等式求解。 答题规范动作 试卷上探索思绪、在演草纸上演草。 合理计划答题卡答题区域：两栏书写，先左后右。 作答前依据思绪，提前计划，确保在答题区域内写完答案；同时方便修改。 作答要求：框架明晰，结论突出，过程简练。 23题作答愈加重视结论，不一样类型作答关键点： 几何推理步骤，要突出几何特征及数量关系表示，简化证实过程； 面积问题，要突出面积表示方案和结论； 几何最值问题，直接确定最值存在状态，再进行求解； 存在性问题，要明确分类，突出总结。 20分钟内完成。 实力才是考试发挥前提。若在真题演练阶段训练过程中，对老师所讲套路不熟悉或不知道，需要查找资源处理。下方所列查漏补缺资源集中训练每类问题思绪和方法，这些训练和真题演练阶段训练相互补充，帮学生系统处理压轴题，以到中考考场时，不仅题目会做，而且能高效拿分。课程名称： 中考数学难点突破之动点 1、图形运动产生面积问题 2、存在性问题 3、二次函数综合（包含二次函数和几何综合、二次函数之面积问题、二次函数中存在性问题） 3、中考数学压轴题全方面突破（包含动态几何、函数和几何综合、点存在性、三角形存在性、四边形存在性、压轴题综合训练） 一、图形运动产生面积问题 知识点睛 研究_基础_图形 分析运动状态： ①由起点、终点确定t范围； ②对t分段，依据运动趋势画图，找边和定点，通常是状态转折点相交时特殊位置． 分段画图，选择合适方法表示面积． 二、精讲精练 已知，等边三角形ABC边长为4厘米，长为1厘米线段MN在△ABC边AB上，沿AB方向以1厘米/秒速度向B点运动（运动开始时，点和点重合，点N抵达点时运动终止），过点M、N分别作边垂线，和△ABC其它边交于P、Q两点，线段MN运动时间为秒． （1）线段MN在运动过程中，为何值时，四边形MNQP恰为矩形？并求出该矩形面积． （2）线段MN在运动过程中，四边形MNQP面积为S，运动时间为t．求四边形MNQP面积S随运动时间改变函数关系式，并写出自变量t取值范围． 1题图 图，在平面直角坐标系xOy中，已知直线l1：y=x和直线l2：y=-x+6相交于点M，直线l2和x轴相交于点N． （1）求M，N坐标． （2）已知矩形ABCD中，AB=1，BC=2，边AB在x轴上，矩形ABCD沿x轴自左向右以每秒1个单位长度速度移动．设矩形ABCD和△OMN重合部分面积为S，移动时间为t（从点B和点O重合时开始计时，到点A和点N重合时计时结束）．求S和自变量t之间函数关系式，并写出对应自变量t取值范围． 3.我们知道，三角形三条中线一定会交于一点，这一点就叫做三角形重心。重心有很多美妙性质，如在关线段比．面积比就有部分“漂亮”结论，利用这些性质能够处理三角形中若干问题。请你利用重心概念完成以下问题： （1）若O是△ABC重心（图1），连结AO并延长交BC于D，证实：； （2）若AD是△ABC一条中线（图2），O是AD上一点，且满足，试判定O是△ABC重心吗？假如是，请证实；假如不是，请说明理由； （3）若O是△ABC重心，过O一条直线分别和AB、AC相交于G、H（均不和△ABC顶点重合）（图3），S四边形BCHG．