2繁星-《繁星》教案.docVIP

二、繁星 主备人：徐美云 教学目标： 1、体味作者热爱星空的情感，树立热爱大自然的思想。 2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 、学会观察大自然，学习并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。教学重点： 学习多种修辞手法的运用，初步了解虚实结合的写法。教学难点： 学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。 第一课时 一、导入新课 同学们、你观察过天上的星星吗？有什么感受？生活中的万物都是有灵性的，关键 是你有没有用心观察，用心发现。当你为那些无聊的肥皂剧，累人的电子游戏空耗光阴 时，可知有人却正对着星天静静沉思，任自己的思想自由驰骋呢？今天我们就来学习著 名文学家巴金的散文《繁星》，看看作者对星天的深切感受。 二、检查预习 1．给下列加点字注音或根据注音写汉字： 纳凉（ ） 静寂（ ） ． ． sh  à眼（  ） 半明半  mèi(  )  摇摇欲  zhuì（  ） 2．常识填空。 《繁星》的作者 ________，现代 ________家、 ________家。他所创作的小说 ________》、《 ________》、《 ________》合称为《激流三部曲》。 3、思考： （1）《繁星》的“繁”是什么意思？形容很多星星的词你知道的还有哪些？ （2） 这是一篇写什么的记叙文？你曾读过哪些写景的文章，请举一个例子说明一 下？ 三、作者及背景介绍 巴金，现代著