初中七年级的下册的生活生命及安全学习教学计划.docVIP

七年级下册生活生命与安全教学计划 一、学生情况分析： 本班本期共有学生 80 人，学生大多聪明活泼，较守纪律，对人有礼貌， 但由于家庭影响，很多学生受到家长溺爱，个人习惯不好，一切以自我为中心， 集体意识不强，心理素质较差，安全意识也普遍不够强。因此本期应注意帮助 学生正确调适，引导学生从细节入手，强化安全意识，使他们能拥有健康快乐 的身心，安全地学习和生活。 二、教材分析： 七年级下册教材，同样包括了“健康指南” 、“健康心理”、“ 安全生活”、 “ 慢性病的防治”、 “生物资源与保护”和“作物栽培”六个单元。每一板块 都紧密联系学生生活实际，精心编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容。 三、教学措施及方法： 1、采用活动教学，根据每课内容创设适当情境，以个体经验为载体，以活动为 中介，精心设计活动，通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富 多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而对学生施加 积极影响。 2、结合实际，活用教材。把教材看作是引导学生发展认知，生活学习和人格构 建的一种范例，是引起学生认知分析，理解事物并进行反思、批判和构建意义 的中介，是师生对话的“话题” 。 3、采用“多元性，发展性”的评价。可采用“调查” 、“试验”、“探索”、“讨论” 等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评价 注重三方面：一是学生