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中学地理教研组工作计划 　　以科学发展观为指导思想，以人全方面发展为根本目标，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动渗透思想教育，真正做到全员德育，以求愈加好地育人。以下是由聘才网小编为大家整理相关内容，欢迎阅读参考。　　在高中学习中，地理对于很多同学来说是一件很头疼功课，为了让同学愈加好学习地理，作为老师准备XX级高三地理备课组上学期教学工作计划，是很关键一件事，下面是备XX级高三地理教学工作计划。　　一.加强教学常规学习，认真落实教学“五认真”　　1.认真备课　　①根据学校要求，以备课组为单位，组织地理组全体老师认真钻研教材、研讨新教材教法，高三老师尤需认真研究新课改下新高考模式，研究教学及复习对策。XX年高考将深入重视和表现地理学科作用及新课改特色，将愈加重视基础。　　②每个月进行一次备课笔记自查，有问题立即纠正。同时接收学校检验。　　2.认真上课　　①立足课堂，用好45分钟　　课堂是教学主阵地，课堂教学好坏直接影响着教学质量和学生素质提升，在课堂上要一直以学生为主体，老师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识，同时配以一定量课堂练习，以巩固所学知识。　　②上好公开课，激励多听课，相互促提升　　每次公开课，尤其是对外公开课、赛教活动、观摩课等，聚集体智慧，大家一起商讨，寻求好教学方案，努力争取好教学效果。　　在本学期每位老师将开设校级公开课和部分对外公开课，每次公开课前由老师说课后再上课，课后由其它老师进行议课，经过本学期公开课活动，对课堂教学模式探索有更具体认识，同时提升课堂教学效果，对推进素质教育有着主动意义，同时也提升老师说课、议课水平。　　加强老师间听课，老老师课向新老师开放，对新老师多加指导。　　3.认真批改作业　　要求全组老师认真批改作业，做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生努力争取面批，课后练习努力争取多批。　　备课组每个月进行自查，教研组每个月进行一次抽查，同时配合教务处进行检验。　　4.认真教导学生，做好提优补差工作　　针对09安徽省实施新课改下高考模式，我们必需继续调整教学思绪，深入优化地理教学，激发学生学习地理爱好，培养有潜力地理专长生，切实做好提优工作。　　在补差方面，要求各年级任课老师关心差生，使她们地理成绩有所提升，尤其是困难学生，任课老师应利用自习课、晚自习等时间进行部分教导，使她们在地理方面有所提升，学有所得。任课老师应多利用时间进行教导答疑，处理疑难问题，使她们在地理学习上尽可能降低障碍。　　5.认真作好反馈检测　　要求各备课组认真组织好单元检测、月考、期中考试、期终考试。每次考试必需认真出好试卷，认真批阅，认真讲评，认真分析总结，方便立即了解教学情况，发觉存在问题，改善教学方法。　　二、强化目标意识，责任明确，通力协作　　生活没有目标就像航海没有罗盘。一样，备课组也应该明确奋斗目标。因为有了明确目标，就有压力，有了压力就会产生前进动力，再加上踏扎实实行动，才能取得理想结果。参考历年来高考情况，面对高三年级现实状况，我们倍感压力巨大，但我们不能怨天尤人，而要自加压力、负重争先。我们分解目标，要对各个班级、每位学生提出努力目标，责任到人，努力争取调动每位老师和学生主动性。研究、探讨提升单位时间教学效率路径，坚持以教学为中心，以目标管理为关键，开展高三地理备课组教学和管理工作，并经过深入细致工作调动每位学生和任课老师主动性，从而达成班级目标。我们知道高考是一场整体战，学校高考成绩好坏，不取决于部分班级或部分学科。所以，我们还要着眼全局，协调好班级和班级之间，学科和学科之间关系，明确各责任，通力协作，着眼于目标整体达成，从而很好地完成奋斗目标。　　三、关注课程改革，研究高考，提升质量　　课程改革逐步深入，肯定会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷命题趋势和走向，会在坚持对关键知识，基础知识和技能考查同时，突出对能力考查，合适加大试题开放性、灵活性、时代性和综合性。所以我们要求每位老师认真学习《考试纲领》和《考试说明》，和多年来高考试题，以备课组为单位讨论交流。在教学和复习中，注意培养学生学科能力，关键落实《考试说明》能力水平要求，把教学内容和之对号入座，使知识和能力形成网络。　　另外，我们在教学中，还要十分注意联络生产、社会生活关键和热点问题;重视培养学生利用已经有知识处理生产实际、社会生活实际中问题能力。　　另外，安徽省文综命题肯定是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大改变。我们备课组老师全部要注意搜集各方面信息，作为教学和复习参考。　　四、加强过程管理，落实方法，重视实效　　定时召开高三地理备课组老师会议，立即向老师通报高三年级工作方案和关键方法，了解思想