《论厄运》《直面苦难》教案2.docx

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2020-10-25 发布于天津
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培根论厄运周国平直面苦难教学目的体会并学习哲理散文的韵味提高比较辨析的阅读能培养正确面对逆境的态度教学重点以两文的整合为基础让学生对材料独立探讨以提高研讨能力并加深对苦难的认识学习中先以学生筛选体现作者观点的格言警句为突破口以期理解两篇文章的内涵然后学生进行两文相同相异点的比较透彻理解两文深沉的哲思后学生拓展开去联想具象化的直面苦难的故事从中领悟面对不同悲剧时许许多多的英雄或凡人所展示的人性美最后以练笔的形式将对苦难的认识形成文字变成座右铭的格式珍藏在自己的内心化为一种人格力量教学难点理解文章蕴

培根《论厄运》、周国平《直面苦难》教学目的 1、体会并学习哲理散文的韵味。 2、提高比较辨析的阅读能。 3、培养正确面对逆境的态度。教学重点：以两文的整合为基础，让学生对材料独立探讨以提高研讨能力，并加深对苦难的认识。学习中先以学生筛选体现作者观点的格言警句为突破口，以期理解两篇文章的内涵；然后学生进行两文相同相异点的比较；透彻理解两文深沉的哲思后，学生拓展开去，联想具象化的直面苦难的故事，从中领悟面对不同悲剧时许许多多的英雄或凡人所展示的人性美；最后以练笔的形式将对苦难的认识形成文字，变成座右铭的格式珍藏在自己的内心，化为一种人格力量。教学难点：理解文章蕴含的