人教版部编本六年级语文下册交流平台和作例文别了,语文课优质.pptVIP

第1课时 交流平台 初试身手  谈话导入 情以物迁,辞以情发。 出自南梁刘勰《文心雕龙》 作者的情感是随着景物的不同而变化,文 辞又是随着作者情感的变化而抒发的。 本单元交流平台的内容主要是回顾单元课 文内容,感受作者如何在文中表达自己的真情 实感。  交流平台 说说《匆匆》和《那个星 小组 期天》的主要内容分别是 什么。 交流 作者是如何表达自己的内心 感受的?  《那个星期天》作者用细膩的笔 触写了儿时的“我”在某个星期天盼 望母亲带自己出去玩的经历 作者从一早就兴奋雀跃、满怀期 望地等待写起,写到中午“错失良机” 后的懊恼、沮丧,疑窦暗生,却依然 在焦急万分中耐心等候,直到“光线 正无可挽回地消逝,一派荒凉”,将 自己心情的变化通过语言、动作、心 理描写以及环境描写细致地展现出来, 给人以深刻印象。  01融情入人 总) 融情入事 融情入景 04直抒胸臆  通过对人物语言、动作、神态等细节描写来 表达情感。 《腊入粥》中八儿对妈的催问、计划分粥融情入人 的天真语态等,都表现出八儿对盼着早点儿 吃到腊八粥的急切心情。 通过颇具情节的事例来表达感情。 融情入雾《那个星期天》中“我”站在街口等母亲 站在门后等母亲……的小事例、小举动,把 “我”焦急而又兴奋的情感一一呈现出来。  “景”可以是社