醉翁亭记教案1(八年级语文).docxVIP

【课时安排】 两课时 【知识链接】 1.作者简介 欧阳修（ 1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉水（今江 西）人。北宋著名文学家、史学家。代表作有《醉翁亭记》《秋声赋》《朋 党论》等。著有《欧阳文忠公文集》。 2.写作背景。 “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ” 滕子京是因为什么事而 “谪守巴陵郡 ” 的呢？是因为他参与了范仲淹的政治改革。这次改革，受贬谪的不止滕子京 一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬至邓州。 范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文学家、史学家欧阳修也在同一年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。范仲淹在被贬谪邓州的第二年，也就是庆历六年，写下了《岳阳 楼记》，寄托了自己 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”政治理想；同一年，欧阳修也在滁州写下了千古名篇 《醉翁亭记》 。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说 “年又最高 ”“苍颜白发”，都是夸张的写法。 滁州偏僻、 穷困，而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间，因此作者常常寄情于山野之间。在这里，作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中，而又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的 第 1 页 共 8 页 记游文字中 ,描绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画，如诗如画，是 一篇文质兼美、脍炙人口的文章。 【导学过程】 第一课时 一、教师导引 教师：同学们，今天我们要学的《醉翁亭记》是脍炙人口的一篇古文。为了有助于这篇文章的学习，我先把作者和有关本文写作的情况作个简略的介绍。 欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进土，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今安徽滁县）当太守时写的。 欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。 欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。 欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》。 欧阳修称得上是位饱学之土。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。 二、学习过程 （一）自主学习 1.借助书下注释和工具书给下列加线字注音。必要时可以在书上注音。 第 2 页 共 8 页 环滁（ ） 琅琊（ ）（ ） 林壑（ ） 辄醉（ ） 林霏（ ） 穴暝（ ）伛偻（ ）（ ）酒洌（ ）山肴（ ） 野蔌（ ） 觥筹（ ）（ ） 阴翳（ ） 2.试读，处理好停顿、语速、语调，体味文章既有诗的韵味，又带有散文 美感的特点。 3.此文 “而 ”做连词共 23 处，贯通全篇，形成一种独特的语言风格。依据 以下例子，另找类似用法加以体会。 溪深而鱼肥 表示并列关系，可不译 日出而林霏开 表示承接关系，可不译 杂然而前陈者 表示修饰关系，可不译 少饮辄醉，而年又最高者 表示递进关系，而且 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也 表转折关系，却 4.翻译下列句子。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 风霜高洁。 伛偻提携。 颓然乎其间。 醉能同其乐，醒能述以文者。 5.借助书下注释和工具书，试译课文。不会的做上记号，在小组内提出来 讨论，小组内解决不了的，提出来共同解决。 第 3 页 共 8 页 6.解释加点字 （1）有亭翼然临．于泉上者（ ） （2）佳木秀而繁阴．（ ） （3）射者中，弈．者胜（ ） （4）太守归而宾客从．也（ ） （5）游人去．（ ） （6）觥筹交错（ ） （7）不知太守之乐．其乐也（ ） （8）临溪而渔（ ） 7.辨析下列词语的意义： （1）间 颓然乎其间者 （ ） 肉食者谋之，又何间焉 （ ） 中间力拉崩倒之声 （ ） （ 2）胜 弈者胜 （ ） 予观夫巴陵胜状 （ ） 高处不胜寒 （ ） 三、交流展示 【我的疑惑 】____________________________________________________ _____________________________________________________________ 第二课时 （一）合作探究 1.联系全文，说说如何理解 “太守之乐其乐 ”？选出分析恰当的几项（ ） 是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情 第 4 页 共 8 页 山水排遣郁闷的欢乐