《用智慧学习创高考辉煌》.pptVIP

用智慧学习创高考辉煌;一.用智慧学习;②做题在精不在多;正确掌握解题的步骤;审题 审题过程中要解决三个问题。 首先要看得准确 题目中的每一字、每一句话、以及每一个符号、每一个数据都要看清楚、看准确。 其次要分的清楚 要善于把一道题分解成各个部分，各个方面，把题中的已知、未知和潜在的已知条件等等都分析出来。 ; 再次要连得起来 就是在对题目进行分析之后，能把有关的“旧”知识和当前的知识联系起来，能把题中的各个部分联系起来，把过去类似的题目所用过的方法联系起来，因为联系相关的“旧”知识的概念和原理，对习题的分析非常有帮助。可以引发新的解题方法。;解题 解题的过程，也就是运用解题思路对习题进行解答的过程，这是个又用脑又动手的过程。解题首先要求正确率，包括解题思路正确和答案正确，其次是速度快。; 做题在要求??度之前最关键的是要保证质量，要把题做对，然后从整体上提高做题的效率。 做作业时，要求自己一次就做对。这要靠自己做作业前做好充分准备，知识结构牢固，审题没有误差，思维正确，运算能力强和在表达的过程中没有错误。 理科题中的问题往往出在运算这一环节上。; 造成运算能力差的原因有两种：一是平时不重视运算，认为这是简单的问题，不值得下太大的功夫；二是做作业的独立性差，依赖性太强，常见的现象是跟同学对答案或自己懒动手用计算机算，或抄袭答案。 考试要靠自己独立去完成习题，工作后要靠自己独立去完成任务。因此在做作业时，也要有这种依靠自己的学习态度。;复查 作业做完之后要独立检查一下作业，是否有错误的地方。复查的方法很多，可以顺着解题的步骤一步一步地检查；也可以重做一遍，看答案是否一致；或者把结果代入题中，检验是否跟原题的数字一样等。 ;掌握解题的原则;全面性原则 解题时要善于全面思考，抓住问题的各种情形、特点和联系，弄清问题内在实质，应用多方面的知识，设计出多种解题方案，进行科学选择。 熟悉化原则 在解题的过程中不断的变换问题，把问题划归为基本的问题，易于解决的问题，熟悉化的模型。;简单化原则 把复杂的问题转化为简单的问题，或者考虑它的简单情形，有利于问题的解决。 具体化原则 将抽象的问题具体化，将文字条件图像化。 正难则反的原则 从正面进行思维遇到困难，甚至不可能时，则应该考虑从相反的思维去考虑。;摸清出题的规律;科学进行练习;做完练习后一定要反思与总结（包括对批改后的作业更正） 把刚做完的练习在头脑中再回忆一遍或几遍，仔细体会，总结得失。 想一想所做练习有无错误之处，如果有错，错在何处？如果正确，总结成功的经验。 反面的教训往往比正面的经验更为宝贵。;做题要有质的飞跃;;尝试回忆把知识过电影;;从教科书上找知识亮点;;以错误为基石再拔高;③把错题剪贴在错题本上； ④纠正错误； ⑤经常阅读； ⑥相互交流。 告诫自己： 我是如何错误的？ 绝不一错再错； 及时改正，决不让错误陪我过夜； 在错题中淘金。;根据遗忘规律安排复习;①要及时复习。 复习贵在及时，这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。 心理学家做过这样的实验：让三个小组的同学熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组家间隔三天复习；第三组间隔六天复习。要达到长时熟记的统一程度，第一组学生平均复习四次；第二组学生平均复习六次；第三组学生平均复习是七次。;②经常复习 要记忆牢固，就必须注意经常复习。随着记忆的不断巩固，复习的次数可以逐渐减少，间隔时间也可以逐渐拿长。 ③合理分配复习时间 集中复习与分散复习相结合。 ④积极复习 在心灵的宁静、专注、兴奋中复习。 ⑤各种形式的复习 新旧知识的对比，知识之间的异同点。如英语采取听、读、写、说、译等复习方式。;;④以正确的心态看待考试 加强考前的自我控制； 自信是考好的重要因素； 有目的的复习是关键； 新技巧赋予新指导； 考后分析提高应考能力。 ;加强考前的自我控制;自信是考好的重要因素;有目的的复习是关键;新技巧赋予新指导;考后分析提高应考能力;⑤寻找时间分配规律 如理科综合: 选择题： 20个（120分）（生物4个，化学8个，物理8个） 分配的时间约50分钟； 主观题： 11个（180分）（物理4个，化学4个，生物3个） 分配的时间约95分钟； 物理: 41分钟 化学：35分钟 生物: 24分钟;⑥熟悉0８高考样板卷 非常熟悉高考的命题形式，了解高考题的难度，做到心中有数，从容应对。 加强做题、看书、复习的