后进生转化计划与总结.pdfVIP

转化后进生计划、总结 一、指导思想： 新的学期又开始了。本学期，我们这个班是一个四年级。我班人数较多， 几乎整个班级的学生都来自于外地，待合格学生也较多。针对这一实际情况， 我班将采取一些具体措施来转化这批待合格学生，让他们能在本学期里思想品 德、学业成绩都有所进步。 所谓 “后进生”在世界各国的学校教育中是普遍存在的。表现为不少出现 了心理问题如烦恼、自卑、孤独、冷漠和逆反等，有些学生还出现了严重 的心理问题，表现在行为上有如厌学、早恋、抽烟、喝酒、甚至于离家出 走，由问题行为累积为犯罪行为，这一问题涉及到的不仅仅学校和家庭， 更是一个大的社会问题，因此研究所谓 “后进生”如何教育，是摆在广大 教育工作者面前的一个急待解决的问题。 对于 “后进生”的界定，首先必须来了解一下有关 “差生”的界 定，因为后进生的先前称谓是 “差生”。什么是 “差生”？有位学生这样 写到： “不论从何人口中说出，差生的标准只有一个，那就是该生成绩 差。”还有位学生是这样看的： “在家长的眼里，差生就是把自己的孩子 带坏的学生；在同学眼里，人缘不好，喜欢 向 老师打小报告的学生；在 老师眼里，差生就是成绩差，又不守纪律的学生；在自己眼里，学习上丧 失进取心，品行上自甘堕落的学生。”老师眼中的 “差生”是指那些被认 为学习不好，成绩差，往往同 “太差”、 “落后”、 “多动”、 “孤僻” 等词联系起来，使教师在班级管理和个别教育的工作中很伤脑筋的学生。 查《现代汉语词典》、《实用教育大词典》和《心理学词典》，均无差生 词条。但差生又是学校教育教学实践中频繁出现的词汇，甚至有双差 生、超差生的提法，指那些在品德和学习两方面都差或 “差得不能再差” 的学生。 二、现状分析： 我班现有五十四名同学，其中男生35人，女生19人。学生中有部分学生学 业成绩差，思想落后，组织纪律也差。且大多数学生家长在外打工、上夜班， 这些学生在家里缺少良好的家教，自由散漫，不思进取，在学校得过且过，各 方面表现差。 如：翁博、杨彪、范鑫泉等成绩差。 如：邬洪泽、罗川菊等思想表现差。 如：苟国松、杨康等组织纪律性差。 三、主要措施 针对这样情况，特制定以下措施： 1、重点扶持，耐心教育 本学期，老师要将这些同学的转化工作摆在一切工作的首位。耐心细致地 加以教育引导。以情感人，以理服人，及用老师的爱心唤醒他们的良知，促使 他们进步。 2、从调查研究入手，找出每个差生存在的主要问题摸清待合格学生的底细， 了解其个性特征，以便因人而异，因材施教。老师每次找这些待合格学生谈话， 了解他们的思想动态和学习情况，有的放矢地对他们进行教育。 3、坚持正面教育 老师经常对差生进行理想前途教育，以及热爱祖国、热爱人民的思想教育， 以少先队的光荣组织作为向导，组织学生多开展有意义的活动，渗透思想品德 教育，让他们看到祖国的未来，树立为祖国建设现而学习 的远大理想。本学期， 组织学习开展“爱我中华”、“社会主义核心价值观”、“文明礼仪伴我行” 的主题班会活动。 4、多表扬、少批评 教师在转化待合格学生的过程中，教师本着一条原则：对待合格学生，多 表扬，少批评。对待合格学生的第一点进步，老师都要细心观察，善于发现， 及时给予表扬和鼓励，让他们也品尝到成功的快乐，进步的光荣，帮助他们建 立起自尊心和自信心，乘胜前进。 5、针对弱点，区别对待 我班的待合格学生，各有各的特点，有的表现在品质方面，有的表现在学 习成绩方面，教师在教育的过程中，要针对各自的弱点，区别对待，决不能依 瓢画葫，搞一刀切。 6、发扬闪光点，以点带面 所谓待合格学生，是针对每一个人的一方面而言的，每个学生都有他的闪 光点。老师要抓住这样的闪光点，鼓励他们前进的信心，使他们认识到自己还 是有许多优点的。 7、结成“一帮一”的对子 教师利用班上的大环境，将优等生和待合格学生组成互帮互助的对子，让 他们相互学习，取长补短。具体安排如下： 蔡浪分——王鹏 刘芷怡——杨彪 易江桃——范鑫泉 牛波——丁宏 李宏——张涛 本学期，通过小助手和老师的帮助，力争让待合格学生有较大的进步，让 他们顺利完成学习任务，成为合格的好少年！ 总结：时间过得真快,一转眼,本