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PAGE PAGE 8 第二单元 课题1 空气（第一课时） 【课前导学】 一、空气的组成（阅读26-27页，完成下列各题） 1.二百多年前， 国化学家 用 的方法研究了 。 反应原理（反应文字表达式）：汞+氧气 ， 氧化汞 。 (2)实验结论：通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由 和 组成，其中氧气约占空气总体积的 。 2.实验[2-1]：(1)反应原理（反应文字表达式）： 。 (2)观察图2-3，描述实验现象：红磷在空气中燃烧，发出 色火焰，放热，产生大量 。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，烧杯中的水沿着玻璃管倒流入 中，进入的水约占集气瓶容积的 ; (3)实验结论： 。 3.通过实验测定：空气的成分按 计算，大约是： 空气成分 CO2 稀有气体 其它气体和杂质 体积分数 4.混合物与纯净物：空气、海水等由 或 的物质混合而成的物质叫做 物；氮气、 、 、五氧化二磷等分别只由 组成，它们都是 物，这些物质可以用 来表示。 【温馨点拨】1.实验[2-1]：测定空气中氧气的含量：（1）燃烧着的红磷熄灭了,这种现象说明空气中的氮气既不能燃烧，也 (填”能”或”不能”)支持燃烧。 （2）误差分析：结果小于五分之一的原因： = 1 \* GB3 ①未冷却至室温就打开止水夹；②红磷量不足；③装置漏气。结果大于五分之一的原因：①实验中弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时瓶内部分空气从导管逸出；②点燃燃烧匙内的红磷后，伸入瓶中时动作缓慢，导致瓶内一部分空气受热扩散到瓶外，因而使反应后进入集气瓶中的水偏多。 （3）选择药品的要求：①燃烧物必须是固体或液体，且只能与空气中的氧气反应；②燃烧后生成的物质常温下为固体或液体，不能为气体。 2.物质的颜色、状态：五氧化二磷P2O5（白色固体）；红磷P（暗红色固体）； 白磷P（白色固体）；氧化汞HgO（红色固体）；金属汞Hg（银白色液体）。 【课堂练习】1.下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④稀有气体：⑤二氧化碳；⑥洁净的空气；⑦海水；⑧石灰水；⑨铁水。其中属于纯净物的是 ；属于混合物的是 。 2.臭氧(03)能吸收大部分紫外线， 保护地球生物。臭氧属于( ) A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体 3.下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ） A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水 课题1 空气（第二课时） 【课前导学】二、空气是一种宝贵的自然资源（阅读28-30页，完成下列各题。） 1.氧气（化学式 ）的用途：（1）支持 ，如炼钢、 、 等；（2）供给 ，如潜水、 等。 2.氮气（化学式 ）（1）物理性质：通常情况，氮气是一种 色， 味的气体， 溶于水，空气的密度是1.293g/L，氮气的密度比空气 (填“大”或“小”) （2）化学性质：氮气不可燃、不助燃，化学性质 (填“活泼”或“不活泼”) 。 （3）用途： = 1 \* GB3 ①是制造 和 的重要原料； = 2 \* GB3 ②常用作 ，如焊接金属时作 ，充入灯泡以 ；充入食品袋中可以 ； = 3 \* GB3 ③液氮制造 环境。 3.稀有气体（包括 、 、 、 、 、 ） （1）物理性质：通常情况，稀有气体是