西湖七月半教学教案.docxVIP

教学目的： 通过对《西湖七月半》的解读和学习，提高学生的文言文读写水平和 理解能力；通过课文内容和写作背景的配合使学生感受到明末江南文 人的生活和思想感情。 教学安排： 课程导入： 复习学习过的古文《湖心亭看雪》 ，使学生回忆起作者张岱，介 绍明末文学家张岱及其著作《陶庵梦忆》 。（5 分钟） 学习字词： 先通过学生朗读和老师范读来正音，教会学生文中生僻字的读 音，再进行字词的逐个解释分析，使学生能无障碍阅读课文。 （10 分 钟） 语法分析： 对文中出现的古今字，通假字，词类活用进行解析和学习，使学生掌握文中的语法点。（10 分钟） 内容解读： 分析文章内容，请不同学生分别对文中提及的五种人进行描述并说明作者对这五种人的感情色彩， 最后总结其内容及写作方面的手法和特色。（10 分钟） 拓展阅读： 介绍同时期江浙一带其他文学家， 大致描述当时文人的生活及主要思想，并请学生说说自己的学习感受。 （10 分钟） 作业布置： 请学生课后模仿《西湖七月半》中写人的手法写一段话，字数 字左右。 教学后记： 由于内容较多，对时间的把握不是很好，尚需努力。