黄河科技学院 创新思维测试题.pdfVIP

1、思维的超越性表现在（ABC ） A 、超越时间 B、超越空间 C、超越客观事物 2、选择你认为与创造力成正相关的形容词有哪几个？（ABC ） A 、有能力的 B、兴趣广泛的 C、个人主义的 3、影响中国孩子想象创造能力的因素很多，请你做出选择（ABCD ） A 、传统教育忽视个性培养 B、学前教育过度灌输知识 C、应试教育 D、过度追求心灵过滤 第三题、判断题（每题1 分，5 道题共5 分） 1、思维的超越性是绝对的 错误 2、创新能力应当从少年时期抓起（ ） 正确 3、创新能力应当从学习知识之后的中年人抓起（ ）错误 4 、情商是完美人格、高尚品质、科学思想的融合，它是影响一个人未来发展关键性的品质 要素 正确 1、选择你认为最能体现21 世纪时代精神的是哪一个? （C ） A 、儒家文化复兴 B、生物与遗传工程 C、思维创新 D、电脑与信息 1、选择你认为新闻工作者都应当做好哪样角色？（ABC ） . A 、创新的践行者 B、创新的发现者 C、创新的传导者 D、创新史著作编撰者 2、选择《创新思维》课程设置的目的，下面说法哪个正确？（ABCD ） A 、启发学生思维创新的意识 B、培养敢于创新的思维品质 C、锻炼开拓创新的实践能力 D、成为时代要求的创新人才 第三题、判断题（每题1 分，5 道题共5 分） 1、任何创新都需要一个良好的社会环境和良好的个人心理环境 正确 2、思维创新是一种自己难以当家做主的活动 错误 3、培养创新精神与传授知识理论同样重要 正确 1、思维对象有无穷多的特点，选择出你认为正确的说法（ABC ） A 、数学无穷多 B、属性无穷多 C、变化无穷多 D、原因无穷多 2、喝醉的因素很多，防酒醉的方法也很多，选择你认为正确的（ABCD ） A 、酒的数量 B、酒的度数 C、人的身体状况 D、喝酒时吃的菜 3、选出正确的观点？（ABCD ） . 1 A 、珍珠是象征一个人身份地位的装饰物 B、珍珠是磷酸盐和磷酸钙的混合物 C、珍珠是贝壳类动物所产生的带病态性质的分泌物 D、珍珠是一滴固化了的露水 第三题、判断题（每题1 分，5 道题共5 分） 1、世界上没有两片完全相同的树叶是德国哲学家莱布尼茨的观点？ 正确 2、寻找多种答案，乃是创新思维训练的重要内容。而这项活动的理论依据，便是任何事物 具有无穷多的属性 正确 3、事物都在变动，把握了事物的变动，也就把握了创新的机会 正确 1、选择思维运行过程中，采用多种取舍战术，化无穷为又穷，你认为哪些说法是正确的？ （ABC ） A 、对象选取 B、属性抽象 C、动态截取 D、与时俱进 1、在实践目的、价值观念、知识储备等因素的支配下，人们对同一对象的选取是相同的 错误 2、有意变更思维的对象，就能获得新的创意。 正确 3、科学抽象事物属性能获得创意；抽象事物的新属性，也能获得创意。 正确 4 、从动态截取的观点看，人是能够两次踏进同一条河流的。 正确 5、有意识地变更动态截取点，创意的萌芽便会显现出来。 正确 1、选择影响人的认知态度的因素很多，下列说法哪些是正确的？（ABD ） A 、实践目的 B、价值观念 C、兼收并蓄 D、知识储备 2、选择你认为下面哪两句话是正确的？（AB ） A 、男人没有了，女人就恐慌了。 B、男人没有了女人，就恐慌了。 第三题、判断题（每题1 分，5 道题共5 分） 1、德国哲学家黑格尔说: “熟知并非真知”。 正确 2、实践目的的变更，并不能为思维创新带来机会。 错误 2 3、价值模式的改变，常常为思维创新带来机会。 正确 4 、知识既是思维创新的必要前提，又有可能成为创新思维的制约因素。 正确 1、从创新思维的角度说，追求“纯粹客观”不但是不可能的，而且也是没有必要的。 正确 2、要努力做到思维的全面，但不要使“彻底全面”的标准变成一种思维枷锁，捆住我们的 手脚。 正确 3、在思维实践中，全面性要服从于思维主体的实践目的，在某种实践目的的指示下，能够 达到相对的全面性就可以了。 正确 4 、从创新思维的角度来说，事物的本质和主流不是唯一的，不是固定不变的。 正确 5