XIUGAI2017中考讲座赵佩莉 -.pptVIP

《初中化学考试命题设计与研究》 兵团第五师中学 赵佩莉 电话 QQ：1529204293 考试性质 中考实行毕业升学考试两考合一，通过考试要全面、准确地考查初中毕业生在化学学习方面达到《义务教育化学课程标准》所规定的初中阶段化学毕业水平的程度。 考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 命题依据 1、2011年教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准》 2、2017年《新疆自治区、兵团初中学业水平考试说明》 命题原则 1.注重对基础知识和基本技能的考查，切实体现素质教育要求和新课程理念，凸显课程目标，严格依据课程标准命题。 2.注重联系生活、生产实际，体现与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等方面的内容。从实际中选取的试题素材、设置的问题情景应与试题的考点有实质性的联系。 3.注重通过实验考查学生的科学探究能力，关注学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单的实际问题的能力。 命题原则 4.试题内容科学、正确，表述清晰无误；试卷的题量适中；试题难度适当，具有一定的区分度，兼顾不同学生的学习实际和不同层次学校对录取新生的要求；试卷结构科学、合理，试卷形式规范；试卷难点分散，有助于学生展示自己的学业成就。试题的难易程度低、中、高三档试题的分值比例为8∶1∶1，彻底杜绝繁、偏、怪题。 5.注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。 回归教材 减负增效 命题回归教材，充分挖掘和利用教材中的教育教学资源，目的是引导教学回归教材、引导教师重视教材、钻研教材、教好教材、用好教材，学生学好教材，避免盲目的题海训练，能有效实现减轻学生过重的学业负担和提高教学实效性的目的。 源于教材 不同于教材 中考化学的多数试题内容与情景素材源于教材，对教材中的知识内容、实验装置或习题进行再加工，内容熟悉就会使学生感到亲切，可以减少考生的畏难情绪，呈现方式的变化又会使学生感到陌生，能有效地考查学生的知识背景与能力水平，而且公开的试题背景会带来公平的考查。 2012年修订的新教材：理念更科学，表述更准确，实践更适切，内容更全面。图文排版更趋合理，便于师生使用学习；文笔叙述更为流畅，明显提高科学性；作业份量有所增加，增强练习针对性。 教材中的变化 认真研读中考说明，明确中考考点 根据《化学课程标准》规定的5个一级主题下的19个二级主题中的内容进行分类统计，共计87个内容标准 （2013年84个内容标准）。 新增内容： 1、了解发展和探究能力的要素。 2、清晰地表达研究过程和结果。 3、理解原子结构示意图和离子结构示意图的关系和含义。 能力水平，由低到高包括知道、了解、理解三个水平层次。一般高层次的要求包括低层次的要求。 A.知道:对学过的化学基础知识能记忆和再认。 （2013年：对所学知识有基本的印象。） B.了解：对学过的化学知识有初步认识。能够正确复述、再现或直接使用。 （2013年：能够记住学过知识的要点，能够根据提供的材料识别是什么。） C.理解：能够领会概念和原理的基本含义，能够解释和说明一些简单的化学问题。（与2013年相同） 初中化学中考25个必备知识点 1、空气的主要成分 2、氧气的主要性质 3、二氧化碳的主要性质 4、氧气的实验室制法 5、二氧化碳的实验室制法 6、实验基本操作 7、防止金属腐蚀的简单方法 8、常见酸的主要性质和用途 9、常见碱的主要性质和用途 10、食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质和在日常生活中的用途 11、溶解度、结晶的方法 12、六大基本营养素 13、无机化合物的简单分类（纯净物、混合物、单质氧化物） 14、原子结构示意图和离子结构示意图的关系和含义。 15、常见元素的名称、符号； 16、物质化学式；离子符号 17、常见元素的化合价及其计算方法 18、化学肥料 19、化学变化的基本特征 20、金属活动顺序 21、质量守恒定律