钦州坭兴陶设计与制作 坭兴陶教学微设计 教学设计——现代陶艺与传统陶艺的对比.docVIP

现代与传统 建设单位：广西职业技术学院 PAGE 1 为民族传艺 为文化存根 为大师立传 为百工留名 现代陶艺与传统陶艺的对比 微课教学设计 微课标题 现代陶艺与传统陶艺的对比 所属课程 民族陶艺 所属专业 产品设计 适用对象 陶艺产品研究、学习人员 所属专业大类 设计艺术学 所属专业类 产品设计 授课教师 邓剑锋 所属学校 广西职业技术学院 教学思想与 教学设计思路 本节课主要解决民族陶艺教学中的两个问题：一、现代陶艺的范围与特征；二、传统陶艺的材质与特征。从两种陶艺的材质、创作手法等不同的特性入手，了解其不同创作理念。 教学背景 课程情况背景： 本课是根据《民族陶艺》教学要求设计的一节课。在之前的学习中，学生已学习了现代陶艺的定义与概况，了解到现代陶艺的基本特点。随之产生的问题是，现代陶艺是如何产生的又是由什么客观条件造就的。本节课是这个单元整体教学过程中的重要环节，通过课程讲解，展示两种陶艺不同的创作形式，令学生对两种陶艺有更客观深入的了解，从创作手法以及材料入手，理解现代陶艺与传统陶艺不同特点和人文涵。 学生情况背景： 教学对象以民族陶艺的研究、学习人员为主，对陶艺相关历史文化背景、行业产业情况有一定了解。通过本单元课程，了解两种陶艺不同的材质选择、创作形式。采用课堂讲解、实物、图片佐证史料的方法，使教学过程不至枯燥。 教学目标 使学生了解明式家具常用材料的基本特性。 使学生了解由用材特性决定明式家具外观特点和人文内涵。 教学重、难点 重点：通过文字及图片叙述传统陶艺与现代陶艺的异同 难点：说明传统陶艺与现代陶艺的不同市场地位 教学过程设计 教学环节 教学内容 教学方法 教学手段 教学资源 时间分配 新课 传统陶艺与现代陶艺各自的形成概念 讲授 幻灯片演示 文字及图片 4分钟 情景展示 两种陶艺的各自陶瓷材质的认知 讲授 幻灯片演示 文字及图片 2分钟 拓展 两种陶艺对创作形式的追求差异 视频 视频播放 黄焕义谈陶艺创作 4分钟 结语 本节总结 讲授 幻灯片演示 文字及图片 1分钟 教学总结 与特色 本课程通过视频、幻灯片、实物及场景演示的方法，多维讲解课题，帮助学习者对明式家具用材进行理解。 教学详案 步骤1：介绍传统陶艺与现代陶艺各自的形成概念 以两种陶艺不同的形成原因，分析二者之间的实用需求与精神需求差异，从中国当代陶艺出发，阐述两种陶艺各自的市场地位。 步骤2：两种陶艺各自陶瓷材质的认知 传统陶艺传统陶艺中，陶艺创作的基本材料是粘土，现代陶艺借助粘土多种综合材料并存。 步骤3：分析两种陶艺不同的创作形式 传统陶艺在工艺上一直以追求实用性、装饰性、工整性、规则性、为终极目标按照生活和生产的需要。现代陶艺现代陶艺是现代文明发展的产物，他符合现代人的审美心理需求，他要求创作者尽可能去发掘和发挥，不拘一格，用各种形式表现现代陶艺的形式美。 步骤4：本节小结 总结本节，引出下节内容。