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临床实习带教管理方案 临床实习是护生学习过程中的最后一个环节，是中、高等医学护 理教育的重要阶段，在这个阶段学生将由课堂理论学习转向临床实践 学习，在带教老师的指导下学会把理论知识转化为实践能力，提高独 立工作本领。为了切实加强对实习生在我院实习期间的管理，特制定 本管理制度。 （一）目标要求 通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度，医疗护理技术常规， 养成良好的医德医风，树立全心全意为患者服务的思想，巩固 、提 高和运用基本理论、基础知识及基本技能，培养思考问题、分析问题 和解决问题的能力，为今后的临床护理工作打好牢固的基础。 （二）具体实施 1.实习生进入我院后，由护理部安排岗前教育，岗前教育内容包 括：医院各项规章制度、医德医风教育、医院感染知识、医院安全知 识等内容。 2.教学任务下达后，由各科临床护士长具体负责教学工作的安排 和实施。并负责参照实习大纲制定详细可行的实习教学计划。 3.各科室从接受实习教学任务起，需指定本科室高年资经验丰富 的护师以上职称专人带教，护士长及带教老师对实习生应严格要求、 严格训练、严格管理、耐心指导、热情帮助，培养实习生严谨的工作 态度和良好的医德医风。 4.各科室根据护理部安排方可接收实习学生，不得擅自接收不按 轮转自行到科室的学生实习。 5.实习生入科后，带教老师应组织实习生迅速熟悉本科日常工作 程序，病房环境及各种治疗抢救设施的放置。 6.带教老师应重视实习生的基本技能训练，培养实习生独立处理 问题的能力，启发学生在学习上的主动性，、积极性和创造性，实习 生在各科实习期间必需按实习大纲要求进行，各科室均采用平时考核、 出科理论考试和技能考核相结合的形式，即毕业实习出科成绩=平时 考核成绩+出科理论考试成绩+出科技能考核成绩。 （1）平时考核成绩：实习生完成一科实习任务结束后，由其带 教老师根据学生在实习中的表现，填写毕业实习平时考核成绩单上。 满分 100 分 （2）技能考核：实习生完成一科实习任务轮转下一个科室实习 前，由护士长进行出科前技能考核。满分 100 分 （3）出科理论考试：实习生完成一科实习任务后，轮转下一个 科室前，由各科室组织自行命题，进行理论考试。满分 100 分 护理部对各科室考试、考核情况进行检查。考核结果如实记录于《临 床实习考核手册》上，并由实习科室带教老师填写科室鉴定评语，护 士长审核签名。 1.根据教学大纲，科室有针对性安排护理教学查房每月一次，教 学查房过程中，各级老师要运用启发、诱导、提问、分析、推理、归 纳综合等方式，理论结合实际，培养学生的临床护理工作能力及综合 思维能力。 2.学生实习期间，各科室应结合临床实际进行小讲课，由带教老 师讲。每一轮实习生每个科室最少一次，使实习生掌握本科一般疾病 的常规护理等知识。 3.为丰富实习生的专业理论知识，实习生应积极参加护理部及医 务科面向全院的理论讲课。 4.为加强实习生的劳动纪律考核，各科室要随时记录轮转期间缺 勤、迟到、早退等情况。实习生因病或因事请假，需填写请假条，一 天以内由实习科室护士长签字批准，（病假要附上诊断证明书）。三天 或以上由护理部主任签字批准，最后将请假条交护理部备案。 5.在每一轮实习中，科室应积极收集学生对实习教学工作的意见 和建议。不断总结经验，更加合理的安排实习教学，提高实习带教质 量。护理部也将不定期组织实习生座谈，及时了解实习生的思想和学 习状况，以及实习中存在的问题，并不断改进和加强实习管理工作。 6.护理部结合医院实际情况。制定实习生轮转科室安排表。 实习计划 总计时间为？周 （一）科目与时间安排 内一 内二 外一 外二 妇产科 儿科 手术室 ICU 五官科 门诊 内三 中医科 康复科 口腔科 消毒供应中心 （二）带教安排 （1）入科第一天护士长讲解注意事项，使护生熟悉环境和各班次工 作流程，合理安排带教老师，因人施教。 （2）专人固定带教，负责学生全程实习任务，带教老师负责基础知 识、专科知识技能的巩固，培训学生的沟通技巧。 （3）大科室实习期间安排一次教学查房。 （4）每个科室实习结束时进行出科理论考试及技能考核。 （5）实习结束时护理部组织对每个学生进行一项护理技能操作考核。 (三）理论授课 内容待定