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观小人国有感个人心得体会精选 3 篇 小人国观后感1 看过电影《小人国》吗?说是电影，其实是在北京巴学园实景拍 摄的，应该算是纪录片吧。现谈一下我看完的感受： 1、班车上印着一句“孩子是脚，教育是鞋”印象很深!是呀，鞋 子只有适合脚，脚才会舒服，才会正常发育。如果鞋子不舒服，脚就 会出现问题! 2、电影里的孩子没有惧怕。而我们的孩子，怕什么?怕老师批评， 家长批评。正是因为怕批评才会守规矩!电影里的孩子想说什么就说 什么，勇于表达自己。因为他们不用担心受大人的呵斥。但却要遵守 规则、集体的规则。我们的孩子可以吗?他们由于怕受批评，而不愿 流露自己的想法!我想我们的孩子们也应该和他们一样，不要畏惧大 人。但要遵守规则! 3、电影里有一个反思角，犯了错误的小朋友们就要坐到这里反 思，这么大的幼儿能够真正反思吗?我想不会!只是通过和集体的隔离， 使他懂得，这样做是不对的，违反了规则。我想这个反思角我们可以 借鉴! 在电影中还出现了三个个性小孩：最大的池亦洋，最小的锡坤， 还有四岁的辰辰!巴学园老师的教育很值得我们学习： 池亦洋，一个调皮捣蛋，有暴力行为，经常欺负小朋友的小男孩! 曾经有一群家长要求池亦洋离开幼儿园，可是大李老师却说：“池亦 1 1 洋确实有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的 孩子做出了一个非常男子汉式的示范!”的确，在他的身上我们看到 了现在许多小男孩缺的一些品质—坚强、洒脱、敢作敢当、果敢…… 而且，他在小伙伴中也很具领导才能!我想这应该是老师对他的调皮 捣蛋不打压的结果!后来在大李老师的耐心教导下，他的暴力行为少 了很多! 锡坤，一个2 岁处于探索期的小男孩!这时的他还未建立起规则。 当他把球和许多鞋扔进垃圾筐时，老师对他并不是批评，而是旁观， 直到他失去兴趣。当他把一筐珠子全都撒到地上时，老师对他并不是 指责，而是陪他一筐一块探索，并引导他把珠子放到筐子里。我想这 里最值得我们学习的是：老是对他探索的兴趣保护、支持、引导。孩 子在探索中成长、发展。 辰辰，一个非常执着的四岁小女孩!他喜欢南德这个小男孩，每 天比南德早到幼儿园，但都要站在教室门口等南德!从夏天、秋天、 到下了大雪的冬天。哪怕感冒流鼻涕也要站在门口等南德，直到南德 来;哪怕下大雪也要等南德来一块换鞋进教室!然而把学院的老师并 没有干涉，强行让辰辰进教室。而是询问了辰辰地意见，尊重了她的 选择!我想，辰辰收获的不止友谊、爱和尊重!更重要的是她无比细腻 的情感和耐心被很好的保护了! 巴学园的老师能够做到这些，我们同样也能!加油吧! 小人国观后感2 纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩 2 2 子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。 特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样。 每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的 童年。结合我们这里的情况，有许多事就做不到。安全抓的这么紧， 老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。一 天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能 放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没 有老师去说：“这不行，太脏了。”我们不能看着孩子把衣服弄脏，教 育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯 定会闯祸，这点我们无法借鉴。 大李老师处理问题的许多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰， 她可爱、腼腆、专一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等 待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她 等待好朋友的过程中，老师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起 等南德，这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友，也说明了幼儿之间 的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。 第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不 懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿，老师并没 有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在 哪些方面是不对的，应该如何去做，老师不仅