三基培训内容重点专题计划.doc

“三基三严” 培训内容、要求 及培训计划 为深入提升医务人员医疗技术水平、不停提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”（基础知识、基础理论、基础技能）理论和操作考评力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制订20XX年“三基三严”培训计划及考评实施方案，具体以下： 一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”作风落实到各项医疗业务活动和管理工作中。根据“三基”训练和专科训练相结合，通常训练和关键培养相结合，目前需要和长远发展相结合标准，经过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等路径，对各级专业技术人员进行多个形式、全方位培训，从而提升专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量连续发展。 二、组织领导 医院“三基三严”培训考评领导小组负责制订全院“三基三严”培训计划，组织落实考评工作，科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座，确定参与考试各级人员等。 各学科“三基三严”考评小组具体负责本科室人员培训考评工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目标、关键性宣讲教育，提升对培训考评工作关键性认识，主动开展“三基”训练。 三、培训考评目标 全院“三基”培训覆盖率应达成100％，考评合格率≥90％。 四、培训及考评内容 1、基础理论：包含和疾病诊疗、诊疗及护理相关医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊疗学等部分基础理论。 2、基础知识：包含为疾病诊疗、诊疗、护理直接提供科学依据临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常见护理技术规范、多种疾病阳性体征、多种检验检验标本采取方法及临床意义。 3、基础技能：包含医护人员应含有诊疗、诊疗基础操作技能和抢救技术。 基础操作技能：如多种注射法、多种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术基础操作方法：包含洗手、穿脱手术衣、手术器械正确使用、打结、基础缝合方法等。 抢救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪使用技术、电除颤仪器使用技术、呼吸机使用和维护技术。 临床思维能力：能依据掌握理论知识和实践经验，结合病人病情，确定出诊疗诊疗计划和护理计划等思维判定能力（如病历、医嘱、处方、护理文件书写能力、体格检验能力、诊疗和判别诊疗能力、门急诊处理能力、阅读辅助检验汇报能力等）。 4、医疗卫生相关法律法规：《中国执业医师法》、《中国献血法》、《中国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基础规范》等医疗文件书写相关管理要求等。 以上内容均为考试和考评内容。培训教材关键参考《天津市卫生技术人员三基培训教材临床分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材医技分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材护理分册》等。 五、培训方法和安排 采取医务人员自学和科室讲座、医院集中培训相结合方法进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和抢救知识及技术。科技教育处定时组织全体医务人员进行统一培训及考评，并做好统计。 1、学习训练阶段（1月1日至10月31日） 安排10个月时间采取自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学方法，有计划、分步骤地抓好医务人员学习训练，提升医务人员业务知识水平和工作技能。 （1）开展自学自练：医务人员根据共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，深入强化基础知识、基础理论和基础技能。 （2）集中培训演练:以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方法，抓好关键内容和关键科目标学习训练。各学科在科主任、护士长主持下，每七天业务学习一次、充足利用晨间交班时间提问；科技教育处每个月最少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及教授讲课，护理部每个月负责组织全院护理人员理论和技能培训。 2、考评阶段（11月1日至12月20日） 采取闭卷考试和现场操作相结合形式，深化训练效果。 六、考评人员范围及要求 1、培训考评对象：全体卫技人员 2、每名医务人员必需掌握心肺复苏抢救技术及本专业常规诊疗操作技术，科技教育处、护理部将统一组织培训、考评； 3、科技教育处每三个月组织一次规范化培训医师理论知识考评，每十二个月组织两次技能考评；理论考试内容为“三基”理论知识；基础技能考评为：医疗文件书写、体格检验、多种穿刺、给药技术等；护理部每十二个月组织两次护理“三基”理论知识考试和技能考评； 4、各科专业技术人员掌握专科基础技能操作，由科主任、护士长每个月组织一次考评，科技教育处、护理部每三个月组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考评登记本，具体统计每次培训、考评内容，并保留考评原始资料。 七、