户外活动梳理.ppt

户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动情况梳理： 1.时间不足（连续45分钟） 2.来园不足（班级3/2以上幼儿） 3.器械不足（3-5种器械） 4.运动量不足（因人而异） 5.准备工作不足（水杯、观察幼儿出汗情况） 6.生活需求不足（喝水、入厕就近） 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动改进事项 1.时间：配班教师之8间互相把握 2.人员：让孩子提早来园 3.运动量：教师引导 4.生活需求：养成就近生活需求的习惯。 养成带水杯的习惯 观察孩子汗巾 5.器械：提供足够的数量 6.场地：按区域划分（附图） 户外活动场地划分 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活 动研讨交流 水幼园本教研之： 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。 户外活动环境创设 1.安全提示 2.文明用语 3.附：器械清单 场地划分图 提醒： 本班根据材料合理使用场地 材料是平行游戏的，无形中划分场地； 材料是互动游戏的，可以融合到一块场地。