诵读活动主持词开场白三篇汇总 最新.docVIP

诵读活动主持词开场白三篇汇总 最新.doc

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     主持人的开场一定要和活动的主题相契合,每个场合每个时间段的主持词都各有特色,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。以下是本站为大家带来的诵读活动主持词开场白三篇,希望能帮助到大家!   诵读活动主持词开场白三篇·1   甲尊敬的领导、老师   乙亲爱的同学们   合大家下午好!   甲五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。   乙源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。   甲它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩   乙它又如春日的百花,闪烁着馥郁的芳香   甲金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明   乙灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园   合六三中队中华经典诵读活动现在开始   中间串词   甲我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别是其中的送别诗,犹如阵阵春雨,滋润着我们的心灵。   乙送别诗像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,请欣赏送别诗连诵。   第一首诗《送元二使安西》唐·王维   第二道诗《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄   甲酒逢知己千杯少,相聚总有离别时。喝完了酒,老朋友步出酒店,一路相送,千叮咛、万嘱咐,还是难以表达心中的留恋。   乙小船啊,请慢点开,再慢点,让我再看一眼我眼中的故人。   第三首诗《赠汪伦》   乙*,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。*诗词思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩,他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天,就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先,请欣赏《沁园春·雪》。   甲湖南省省会长沙是*的故乡,长沙对*来说,具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。   结束语   甲中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响,   乙中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。   甲让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵,   乙让我们用雅言传承文明,用经典浸润人生。   合让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。   六·二中队中华经典诵读活动到此结束。   诵读活动主持词开场白三篇·2   甲尊敬的各位领导,老师   乙亲爱的同学们   合大家晚上好。   丙这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。我是今晚的主持人   丁我是主持人   甲我是   乙我是主持人   乙上下五千年,中华文明源远流长   甲纵横几万里,千古遗韵响彻神州   丙雅言传承文明,经典浸润人生   丁弘扬民族文化,传承华夏文明   甲为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。倡导中华民族传统美德,践行“诚信立身,勤奋立业”的校训,同时,通过诵读经典诗文,营造书香校园文明校园。我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。今晚,我们欢聚一堂,举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。能担任今晚的主持,我感到非常兴奋。   乙是的,作为外贸学子,在这个属于我们自己的舞台上,尽情的展示,尽情的挥洒,是多么的让人激动。   丙今晚,我们的领导,老师,也从百忙之中,来到了晚会的现场。下面,我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系(院)、部门负责人,他们是   让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;   丁出席晚会的嘉宾有   xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。欢迎你们的到来!   甲今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖,那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容,他们是   让我们用热烈的掌声欢迎他们。   2、诵读《荀子.劝学》   丙《劝学》是《荀子》一书的首篇,它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。接下来,请欣赏诵读《劝学》,表演广播站   (4个主持人退场)   3、诗乐《春江花月夜》表演单位商务外语系   甲《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗乃千古绝唱,有“以孤篇压倒全唐”之誉,诗歌以富有生活气息的清丽之笔,创造性地再现了江南春夜的景色,如同月光照耀下的万里长江画卷,同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。接下来有请商务外语系为我们带来的诗乐《春江花月夜》   4、故事会《贾而好儒诚信经商》表演单位国际贸易系   乙“贾而好儒”是徽商的特色之一。徽商这种“贾”与“儒”的结合,便是徽商为“儒商”的内在根据。徽商把以“仁”为本的儒家思想贯彻到经商实践中,就必须坚持方法与手段的合理性与合德性,使经商能达到“至善”的目的。我院校训“诚信立身,勤奋立业”同样教诲我们做人,做事的道理。作为外贸学子应谨记于心。接下来,有请国际贸易系带来的故事会《贾而好儒诚信经商》。   5、汉唐乐舞《踏歌》表演单位雏鹰艺术团   丁踏歌,是汉民族传统舞蹈。这一古老的舞蹈形式源自民间,远在两千多年前的汉代就已兴起,到了唐代更是风靡盛行

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