听田冰冰老师讲座心得体会.pdfVIP

。 转变观念 轻轻松松当好班主任 ——听田冰冰老师讲座心得体会 这个假期， 我有幸倾听了全国十佳班主任田冰冰老师的讲学， 让我感受到作 为一名班主任教师是光荣的， 幸福的， 同时感受到责任的重大。 班主任是学生成 长的引路人 , 是学生集体最有权威的教育者和组织者，是学校联系学生的纽带。 班主任工作的水平关系着学校的各项工作，关系着学生的教育质量。 我从田老师的讲学中得到了如下启示： 1. 从被动抵挡到主动诊疗， 提升教师 调试能力；2. 由简单执行到特色经营， 加强班主任创新意识； 3. 由抓两头带中间， 转向人人发展， 转变教师教育观念。 做好一名班主任不光是管好人那么简单， 要 主动思考，转变观念，做智慧教育。 一个班里每个学生的性格不一样， 各种事件都有可能发生， 遇到问题， 遇到 冲突，要学会解构、分析和重组。就如同田老师“班上出现斧头帮”的例子，一 个让家长们揪心的难题， 田老师先是从容的在课间摸底打探情况， 随后在班会课 上主动抛出问题， 让学生拧清班里所谓 “斧头帮”和 “黑帮”根本就是不一样的， 最后了解这个所谓帮派不过是有人负责安排有的同学打扫而已， 田老师肯定他们 的团队组织能力，并让学生们集智为他们取名为“雷锋团” ，类似这样的事情， 作为班主任会遇到许多，主动诊疗，不让这些事件愈演愈烈，还能平乱拨正。所 以，从被动抵挡到主动诊疗，是班主任教育智慧的沉淀。 班会课，总是不断的在上，但总是千篇一律，没有新意。田老师说： “主题 新一点，平台多一点，实践多一点，互动多一点，思路系统点”是给我们出了好 点子。如何让班会课出彩，让学生真正在实践中收获，自身得到成长。真的只需 要班主任稍稍用心，多一点创意，学会用身边的资源。 关注人人， 这个看似不能做到的事情， 其实并不难。 在田老师眼中要关爱每 一位孩子，从评价上开始转变，发现每位孩子的闪光点，成绩并不是唯一，还有 许多在其他方面表现优异的孩子， 他们中有经过努力拼搏学习有进步的学习进步 奖，有一直努力学习的好学奖，还有自信奖、勇敢奖等等。在面面不同的奖状中 进行针对性的评价， 期待给学生幸福平等的学习生活。 班里的教室中， 文化墙上 从最开始的只张贴最精彩的作业， 变成了人人有专栏。 从青睐精英教育到看重共 - 可编辑修改 - 。 赢共生，让我们不断进行行动改革，让人人受关注，人人得发展，为学生金色童 年增添最难忘的一抹亮色！ 田老师的报告涉及了大量的案例， 让与我看到了田老师教育方法的独特之处， 也可以看出田老师是一个善于思考的人。 同时这些素材的积累也是对班主任工作 的反思，作为一名班主任要注意教育案例的积累， 从中总结出更加有效的教育方 式方法。 田老师还讲到一个优秀班主任必须做到三思而后行， 思行结合， 事后反 思，在做事之前需要进行周密的思考、计划、安排，这就需要班主任对一些工作 有预见性，见招拆招，才能更好地应对各种难题，不致于东撞西撞。 在讲座中，田老师结合自己的工作方法和工作实际， 围绕以“关注学生成长” 和“关注教师成长”深入浅出地进行分析，并加以生动的管理实例说明，使讲